IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN CALISTUNG DENGAN METODE FUN LEARNING PADA ANAK USIA DINI DI BIMBEL ALIFBATA YOGYAKARTA

Abstract

This study is intended to determine the implementation of learning using the fun-learning method for early childhood at a Home Private institution in Jogja. The method used in this study uses a qualitative descriptive method. The subjects used in this study were three children who were members of Bimbel aged 4-6 years. The data were obtained from the author's observation, interview, and documentation. The results obtained from this study indicate that learning using the Fun-Learning approach to three early childhood children at Bimbel has been carried out well with various efforts that have been made and guidance from Bimbel. However, there are still some things that still need to be improved such as making a more interesting learning media and some tips in understanding the character of early childhood so that learning can take place optimally.

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode fun-learning pada anak usia dini pada satu lembaga Home Privat yang ada di Jogja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah tiga anak yang tergabung di Bimbel yang berusia 4-6 tahun. Data didapatkan dari observasi, wawancara dan dokumentasi.  Hasil  yang didapatkan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Fun-Learning pada tiga anak usia dini di Bimbel yang telah dilaksanakan sudah terlaksana dengan baik dengan berbagai upaya yang telah dilakukan serta bimbingan dari  pihak  Bimbel. Namun  begitu  masih  ada beberapa hal yang masih perlu ditingkatkan seperti pembuatan suatu media pembelajaran yang lebih menarik dan beberapa tips dalam memahami karakter anak usia dini agar pembelajaran dapat berlangsung dengan maksimal.