KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI DITINJAU DARI POLA ASUH ORANGTUA
Abstract
This study aims to find out how independent children are in terms of parenting styles. This research uses ex post facto research method. Data collection uses a questionnaire, observation, and documentation. The research location is Jalan Pelabuhan Ratu Raya RT.004/RW.010, Sepanjang Jaya, Rawalumbu District, Bekasi City. The results of this study are 1) Children's independence is more formed when parents apply democratic parenting, 2) Children's independence with democratic parenting gets a higher score than authoritarian or permissive parenting. Where there are 21 parents who use this parenting style, with a percentage of child independence of 42.9%. While authoritarian parenting with 6 parents who use it with an independence percentage of 50%. And permissive parenting style 3 people who use this parenting style with a percentage of 33.3%. That means more democratic parenting is used by parents to help develop independence in children.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemandirian anak yang ditinjau dari pola asuh orang tua. Penelitian ini menggunakan metode penelitian ex post facto. Pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Adapun lokasi penelitian di Jalan Pelabuhan Ratu Raya RT.004/RW.010, Sepanjang Jaya, Kecamatan Rawalumbu, Kota Bekasi. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Kemandirian anak lebih terbentuk ketika orang tua menerapkan pola asuh demokratis, 2) Kemandirian anak dengan pola asuh demokratis mendapat skor lebih tinggi dibandingkan dengan pola asuh otoriter maupun permisif. Dimana terdapat 21 orang tua yang menggunakan pola asuh ini, dengan persentase kemandirian anak sebesar 42,9%. Sedangkan pola asuh otoriter dengan 6 orang tua yang menggunakannya dengan persentase kemandirian sebesar 50%. Dan pola asuh permisif 3 orang yang menggunakan pola asuh ini dengan persentase 33,3%. Bahwa artinya pola asuh demokratis lebih banyak digunakan oleh orang tua untuk membantu mengembangkan kemandirian kepada anak.
Keywords
Full Text:
Hal 91-98References
Anisah, A. S. (2017). Pola asuh orang tua dan implikasinya terhadap pembentukan karakter anak. Jurnal Pendidikan UNIGA, 5(1), 70-84.
Kalaivani, R., Devi, V. J., Umarani, R., Periyanayagam, K., & Kumaraguru, A. K. (2012). Antimicrobial activity of some important medicinal plant oils against human pathogens. Journal of biologically active products from nature, 2(1), 30-37.
Komala, K. (2015). Mengenal dan mengembangkan kemandirian anak usia dini melalui pola asuh orang tua dan guru. Tunas Siliwangi: Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung, 1(1), 31-45.
Muthi'ah, S. N. (2022). Identifikasi dan Karakterisasi Tipe Stomata pada Hibiscus rosa-sinensis, Tamarindus indica, dan Mangifera indica dengan Teknik Replika. Indigenous Biologi: Jurnal Pendidikan dan Sains Biologi, 5(1), 9-14.
Nasution, T. (2018). Membangun kemandirian siswa melalui pendidikan karakter. Ijtimaiyah: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1).
Nurhaliza, S. (2021). Pola Asuh Ibu Tiri dalam Membangun Karakter Anak Pra Sekolah. Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 2(1), 33-42.
Pratiwi, K. E. (2020). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak di sd negeri 38 kota parepare. Jurnal ilmiah manusia dan kesehatan, 3(1), 31-42.
Rahman, M. H. (2020). Orang tua multi etnik di kota tanjung balai: gaya pengasuhan dan perkembangan sosial emosional anak usia dini. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 173-191.
Rakhmawati, I. (2015). Peran keluarga dalam pengasuhan anak. Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 6(1), 1-18.
Rehman, M., Fahad, S., Saleem, M. H., Hafeez, M., Rahman, M. U., Liu, F., & Deng, G. (2020). Red light optimised physiological traits and enhanced the growth of ramie (Boehmeria nivea L.). Photosynthetica, 58(4).
Restiani, S., Saparahayuningsih, S., & Ardina, M. (2017). Hubungan antara pola asuh demokratis dengan kemandirian anak di kelompok A paud IT bina iman kabupaten Bengkulu Utara. Jurnal Ilmiah Potensia, 2(1), 23-32.
Restiani, S., Saparahayuningsih, S., & Ardina, M. (2017). Hubungan antara pola asuh demokratis dengan kemandirian anak di kelompok A paud IT bina iman kabupaten Bengkulu Utara. Jurnal Ilmiah Potensia, 2(1), 23-32.
Saleh, R., Prakoso, S. P., & Fishli, A. (2012). The influence of Fe doping on the structural, magnetic and optical properties of nanocrystalline ZnO particles. Journal of Magnetism and Magnetic Materials, 324(5), 665-670.
Saudah, S., Hidayati, S., & Emilia, R. (2022). Kolaborasi orang tua dan guru membangun kemandirian anak usia dini. Nanaeke: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 5(1), 51-62.
Sunarty, K. (2016). Hubungan pola asuh orangtua dan kemandirian anak. Journal of Educational Science and Technology (EST), 2(3), 152.
Wang, W. N., Purwanto, A., Lenggoro, I. W., Okuyama, K., Chang, H., & Jang, H. D. (2008). Investigation on the correlations between droplet and particle size distribution in ultrasonic spray pyrolysis. Industrial & Engineering Chemistry Research, 47(5), 1650-1659.
Wardiyaningsih, B., Munawar, M., & Karmila, M. (2017). Perbedaan kemandirian anak ditinjau dari pola asuh orang tua: studi komparatif pada anak kelompok a ra al iman ungaran. PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2).
Yulianti, T. R. (2014). Peranan orang tua dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini. EMPOWERMENT: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 3(1), 11-24.
DOI: https://doi.org/10.17509/recep.v3i2.50043
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Research in Early Childhood Education and Parenting
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.