TEACHER'S EFFORTS IN INCREASING RELIGIOUS AND MORAL VALUES IN CHILDREN BY USE OF STORYTELLING METHOD

Abstract

In early childhood, education and an understanding of religious and moral values are needed. This is because sometimes we find children who feel they do not comply with religious and moral values. This research aims to find out how teachers improve religious and moral values in children. This research method uses a literature study with a qualitative approach. This literature will be explained using three steps, namely data collection, data review, and drawing up conclusions. The findings found that teachers can use the storytelling method as an effort to increase religious and moral values in early childhood because teachers can use various interesting religious storybooks and tell them orally by conveying the moral messages contained. With education and an understanding of religious and moral values through storytelling methods from an early age, children will have noble character

Pada anak usia dini diperlukan pendidikan dan pemahaman akan nilai agama dan moral. Hal ini dikarenakan terkadang menemukan anak yang bersikap kurang sesuai dengan nilai agama dan moral. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan nilai agama dan moral pada anak. Metode penelitian ini menggunakan studi literatur dengan pendekatan kualitatif. Literatur tersebut akan dianalisis dengan menggunakan tiga langkah, yaitu pengumpulan data, pengkajian data, dan menyusun kesimpulan. Temuan ditemukan bahwa guru dapat menggunakan metode bercerita sebagai salah satu upaya peningkatan nilai agama dan moral pada anak usia dini karena guru dapat menggunakan berbagai buku cerita tentang keagamaan yang menarik dan menceritakannya secara lisan dengan menyampaikan pesan moral yang terkandung.Dengan adanya pendidikan dan pemahaman nilai agama dan moral melalui metode bercerita sejak dini maka akan menjadikan anak yang berakhlak mulia