MENINGKATKAN GERAKkDASAR DRIBBLING DALAM PEMBELAJARAN SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN TAKTIS

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil observasi dilapangan yang menemukan masih rendahnya hasil pembelajaran dribbling dikelas V SDN Cimanggung IV Kabupaten Sumedang. Diketahui dari dua puluh delapan siswa, tujuh siswa (25%) yang masuk kategori tuntas dan siswa yang belum tuntas dua puluh satu (75%). Hal tersebut dikarnakan dalam pembelajaran masih sulit dilakukan karna tidak dikemas dalam bentuk permainan yang mengakibatkan masih rendahnya antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran dribbling. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan gerak dasar dribbling dalam pembelajaran sepak bola melalui pendelatan taktis. Metodeapenelitian iniamenggunakankpenelitian tindakanakelasa (PTK) dan prosedur pelaksanaannya mengacu pada model spiral Kemmis & Targgart dalam model spiral ini ada empat tahap dalam setiap siklus dengan target penelitian yaitu 90%. Pada siklus I pembelajaran mencapai 46,5%,asiklus II mencapaia71,4%adan hasil padahsiklus III menjadi 92,58%, yang dimana dalam siklus III ini sudah mencapai target. Dengan demikian penerapan pendekatan taktis dapat meningkatkan hasil gerak dasar dribbling dalam pembelajaran sepak bola.

Kata Kunci: PendekatanTaktis, dribbling, pembelajaran sepak bola