MENINGKATKAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR LOMPAT JAUH MELALUI PERMAINAN LOMPAT MELEWATI KARDUS SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Hasil observasi peneliti pada siswa di sekolah dasar yang belum memili keterampilan pada gerak dasar lompat jauh gaya jongkok yang baik dan benar. Rangkain gerak dasar lompat jauh merupakan salah satu materi yang ada pada kurikulum satuan pendidikan yang tertera pada silabus kelas V yag harus dimili oleh siswa. Peneliti yang diambil berjudul “Meningkatkan Pembelajaran Gerak Dasar Lompat Jauh Melalui Permainan Lompat Melewati Kardus Siswa Sekolah Dasar” dengan dibantu alat/media yng menunjang pda pembelajaran pendidikan jasmani. Penelitian ini yang dipakai adalah penelitian tindakan kelas dengan desain Kemmis dan MC. Taggart, dimana tindakan penelitian ini dilakukan selama 3 siklus. Objeknya siswa kelas V SDN Margamukti Kec. Cimalaka Kab.0Sumedang. Instrumen yang digunakan adalah IPKG I, IPKG II, format aktivitas siswa, hasil belajar, dan catatan lapangan. Penelitian ini menunjukan hasil 6 siswa (26%) pada data awal, 9 siswa (42%) pada siklus I, 15 siswa (65%) pada siklus II, dan 21 siswa (92%) dinyatakan dengan melalui permainan lompat melewati kardus secara signifikan meningkat dengan baik dan sesuai dengan target 90% target.

Kata Kunci : Lompat Jauh Gaya Jongkok,  Lompat Kardus