ANALISIS MODEL TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP KETERAMPILAN GERAKAN FOOTWORK PADA OLAHRAGA BULUTANGKIS
Abstract
Penelitian ini dilakukan karena menurut peneliti dalam mengikuti organisasi cabang olahraga bulutangkis melihat adanya permasalahan gerakan footwork mahasiswa di dalam organisasi tersebut. Footwork merupakan teknik yang penting dalam bulutangkis. Judul penelitian ini “Analisis Model Teaching Games For Understanding (TGFU) Terhadap Keterampilan Gerakan Footwork Pada Olahraga Bulutangkis”. Dengan model ini dimana pada model tersebut menggunakan pendekatan bermain dalam pembelajarannya, diharapkan dapat mempengaruhi keterampilan gerakan footwork pada olahraga bulutangkis. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis pengaruh model tersebut terhadap keterampilan gerakan footwork pada olahraga bulutangkis. Pada penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan desain penelitian studi literatur. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model Teaching Games For Understanding, dapat meningkatkan keterampilan footwork dalam olahraga bulutangkis. Setelah dilakukan analisis mengenai penelitian – penelitan terdahulu, hal tersebut dikarenakan melalui pendekatan bermain, dapat menyebabkan rasa bosan dalam mengikuti latihan karena dirasa latihan tersebut melelahkan, berubah menjadi semangat dan antusias dalam mengikuti latihan.
Kata Kunci : Model Pembelajaran, TGFU, Footwork, Bulutangkis.Full Text:
PDFReferences
Fajriyah, I. (2013). Susi Susanti Atlet Bulutangkis Putri Indonesia Tahun 1988-1998. 1(2).
Hermawan, F. S. (2016). Meningkatkan Gerak Dasar Footworkdalam Permainan Bulutangkis Melalui Metode Shuttle Run. Universitas Pendidikan Indonesia,
Juniarta, A. T. (2016). Mengkaji Penerapan Kognitif Dalam Tuntutan Psikomotorik Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Paper Presented At The Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Jasmani Pascasarjana Um.
Kirk, D., & Macphail, A. (2002). Teaching Games For Understanding And Situated Learning: Rethinking The Bunker-Thorpe Model. 21(2), 177. Doi:10.1123/Jtpe.21.2.177
Kurniawan, A. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Pt. Remaja Rosdakarya.
Mulyanto, R., & Safari, I. (2019). Belajar Dan Pembelajaran Penjas. Bandung.
Nopembri, N. S. U. S. (2011). Pandangan Guru Pendidikan Jasmani Smaterhadap Penerapan Model Pembelajaranteaching Games For Understanding. 8(1).
Nugraha, E., Susilawati, D., & Mulyanto, R. Pengaruh Latihan Kelincahan Terhadap Kemampuan Footwork Permainan Bulutangkis. 1(1), 511-520.
Nurfalah, M. F., Subarjah, H., & Supriyadi, T. Pengaruh Pendekatan Bermain Terhadap Keterampilan Footwork Pada Olahraga Bulutangkis Di Klub Sgs Pln Cicalengka. 1(1), 371-380.
Pahliwandari, R. (2017). Penerapan Teori Pembelajaran Kognitif Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan. 5(2), 154-164.
Poole. (2007). Belajar Bulutangkis. Bandung: Cv. Vionir.
Prasetiyo, E. D. (2012). Pemodelan Animasi Teknik Gerakan Lempar Pada Olahraga Atletik Menggunakan Software Blender.
Pujianto, A. (2014). Persepsi Guru Pendidikan Jasmani Terhadap Model Teaching Games For Understanding (Tgfu). 1(2), 86-92.
Setyosari, H. P. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Dan Pengembangan Edisi Keempat. Jakarta: Kencana.
Subarjah, H. (2010). Hasil Belajar Keterampilan Bermain Bulutangkis Studi Eksperimen Pada Siswa Diklat Bulutangkis Fpok-Upi. 3(3).
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Suherman, A. (2009). Penelitian Pendidikan (I. Safari Ed.). Bandung: Cv. Bintang Warliartika.
Sujana, S. D. (2009). Permainan Net. Sumedang: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sumardi, R. D. (2019). Pengaruh Latihan Skipping Terhadap Peningkatan Keterampilan Footwork Olahraga Bulutangkis. Sumedang.
Werner, P., Thorpe, R., & Bunker, D. (1996). Teaching Games For Understanding: Evolution Of A Model. Journal Of Physical Education, Recreation & Dance, 67(1), 28-33. Doi:10.1080/07303084.1996.10607176
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
eISSN 2597-9205