MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM MELAKUKAN GERAKAN SHALAT MELALUI PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DAN TUTOR SEBAYA DI KELAS VI SD NEGERI PADASUKA KEC. SUKASARI

Abstract

Merupakan suatu upaya untuk memperbaiki dan meningkatkan proses maupun hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri Padasuka Pelajaran PAI pada pembelajaran Mengenal Gerakan Shalat, Sebelum perbaikan pembelajaran pertama  pada Pembelajaran Mengenal Gerakan Shalat  berdasarkan hasil tes rata-rata nilai hanya 61,86, nilai tertinggi 80, nilai terendah 40 dan ketuntasan pembelajaran hanya 32,56% dengan KKM yang ditetapkan 75. Dalam proses belajar siswa cenderung pasif, tidak punya keberanian untuk bertanya maupun memberikan tanggapan. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar Pelajaran PAI Kompetensi Dasar Gerakan Shalat dengan solusi penerapan model Pembelajaran Demontrasi yang dikemas dalam dua siklus. Metode pengumpulan, pengolahan data yang digunakan untuk mengolah seluruh data adalah metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil pembelajaran PAI Kompetensi Dasar Gerakan Shalat secara kualitatif maupun kuantitatif mengalami peningkatan yang signifikan dalam aspek; 1) Peningkatan hasil kerja kelompok 2) Peningkatan aktifitas belajar siswa. Pada siklus 1 mulai aktif sedangkan pada siklus 2 meningkat menjadi lebih aktif lagi, mengalami peningkatan 3) Peningkatan hasil belajar siswa, pada pra siklus rata-rata nilai siswa 61,86 sedang pada siklus I sebesar 74,42 dan pada siklus II 81,16 ada peningkatan sebesar 19,30 Nilai tertinggi pada prasiklus  80, pada siklus I sebesar 100 dan pada siklus II sebesar 100. Nilai terendah pada pra siklus  40 pada siklus I sebesar 50 dan pada siklus II sekitar 50 mengalami peningkatan. 4) Peningkatan Prosentase Ketuntasan Pembelajaran pada pra silus hanya 32,56%, pada siklus I sebesar 60,47% dan pada siklus II sebesar 86,05% jadi ada peningkatan. Pembelajaran mengenai Gerakan Shalat dengan solusi penerapan model Pembelajaran Demontrasi lebih efektif dan berhasil daripada dengan menggunakan model konvensional yang selama ini sering digunakan. Berdasarkan atas temuan penelitian model Pembelajaran Demontrasi dapat digunakan sebagai alternatif model pembelajaran dalam mata pelajaran PAI khususnya Pembelajaran Gerakan Shalat, khususnya di SD Negeri Padasuka  Kecamatan Sukasari  Kabupaten Sumedang Model pembelajaran  ini akan berupaya dikembangkan sebagai upaya untuk peningkatan kualitas pembelajaran PAI.