UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA TENTANG PERAMBATAN BUNYI MELALUI ZAT PADAT DENGAN MEDIA TELEPON MAINAN PADA SISWA KELAS IV SDN PALASAH KECAMATAN CIMALAKA KABUPATEN SUMEDANG
Abstract
Penelitian pembelajaran tentang rangka manusia di Kelas IV SDN Palasah Kecamatan Cimalaka, Kabupaten Sumedang, didasari hasil belajar siswa yang tidak sesuai dengan harapan yang ditetapkan, yaitu siswa yang tuntas dalam pembelajaran hanya mencapai 57%. Upaya mengatasi masalah tersebut yaitu dengan penggunaan media gambar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa Kelas IV SDN Palasah Kecamatan Cimalaka Tentang perambatan bunyi melalui zat dengan media Telepon Mainan ?”. Penelitian menggunakan desain 2 siklus yang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan/observasi, refleksi dan perencanaan kembali. Dalam penelitian ini pengolahan data dilakukan secara bertahap, pertama dengan menyeleksi dan mengelompokkan, kedua dengan memaparkan atau mendeskripsikan data, dan terakhir menyimpulkan atau memberi makna. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu peningkatan nilai rata- rata, pada pra siklus diperoleh 66 dan setelah dilakukan tindakan siklus 2 meningkat menjadi 84. Persentase kelulusan pada sebelum dilakukannya tindakan adalah sebesar 57% yaitu 8 orang dari 31 orang siswa, sedangkan setelah dilakukannya tindakan siklus 2 adalah sebesar 93% yaitu 13 orang dari 31 orang siswa. Jadi peningkatan persentase kelulusan adalah sebesar 36%. Dengan demikian penggunaan media gambar telah mampu meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran tentang rangka manusia.
Full Text:
PDFReferences
Anas sudijono. (2009). Pengantar evaluasi pendidikan. Jakarta: Rajagrafindo.
Bloom et al. (1956). Taxonomy of Educational Objektives: The Classification of Educational
Goals. New York: McKay.
Dimyati dan Mujiono, (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Zaini, H., Munthe, B., Aryani, S. A., & others. (2008). Strategi pembelajaran aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani, 89, 2008.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
eISSN 2597-9205