PENGGUNAAN MEDIA PERMODELAN DALAM PEMBELAJARAN MEMERAGAKAN TARI BERPASANGAN DI KELAS VIII C SMP NEGERI 3 SITURAJA KABUPATEN SUMEDANG
Abstract
Dalam proses belajar mengajar penggunaan media pembelajaran tidak kalah pentingnya dalam menentukan hasil dari tujuan proses pembelajaran. Media pembelajaran adalah alat, metode dan teknik yang digunakan dalam rangka Iebih mengefektitkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran di sekolah. Media pendidikan, tentu saja media yang digunakan dalam proses dan untuk mencapai tujuan pendidikan. Pada hakekatnya media pendidikan merupakan media komunikasi, karena proses pendidikan juga merupakan proses komunikasi. Apabila kita bandingkan dengan media pembelajaran, maka media pendidikan sifatnya lebih umum, hal tersebut disesuaikan dengan pengertian pendidikan itu sendiri. Sedangkan media pembelajaran sifatnya lebih khusus, maksudnya media pembelajaran secara khusus digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Full Text:
PDFReferences
A. S. (2016). Didaktik metodik pembelajaran (DMP) aktivitas atletik. Salam Insan Mulia.
Depdiknas. 2006. Kurikulurn Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. 2002. Peraturan Mentri Pendidikan nasional No. 22 dan No. 23. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. 2006. Standar Isi SMP/MTs. Jakarta: Depdiknas.
Gintings, Abdorrakhman. 2008. Esensi Praktis Belajar & Pembelajaran. Bandung: Humaniora.
Hamalik, Oemar. 1986. Media Pendidikan. Bandung: Bumi Aksara.Hanafiah,
Hamalik, Oemar. 2001. Kurikulum dan Pembelajaran. Banding: Bumi Aksara.
Lengkana, A. S., Tangkudung, J., & Asmawi, A. (2019). The effectiveness of thigh lift exercises using rubber on the ability of acceleration on sprint runs. Journal of Physics: Conference Series, 1318(1), 12031. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1318/1/012031.
Lengkana, A. S., & Muhtar, T. (2021). Pembelajaran Kebugaran Jasmani. CV Salam Insan Mulia.
Lengkana, A. S., & Sofa, N. S. N. (2017). Kebijakan Pendidikan Jasmani dalam Pendidikan. Jurnal Olahraga, 3(1), 1–12.
Muhtar, T., & Lengkana, A. S. (2019). Pendidikan jasmani dan olahraga adaptif. UPI Sumedang Press.
Mulya, G., & Lengkana, A. S. (2020). Pengaruh Kepercayaan Diri, Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani. COMPETITOR: Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga, 12(2), 83–94.
Mulyana, Y., & Lengkana, A. S. (2019). Permainan tradisional. Salam Insan Mulia.
Nana Sudjana. 1995. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
Ngalim Purwanto. 2002. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya
Sudjana, Nana. 1988. Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah. Bandung: Sinar Baru.
Suryosubroto, B. 1987. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.Lengkana, Suharsimi, Arikunto. 2002. Prosedur Penelitian dalam Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
W.S. Winkel. 1996. Psikologi Pengajaran. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
eISSN 2597-9205