PENGGUNAAN MEDIA FILM RELIGI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG PERILAKU TERPUJI

Rosdiadi Rosdiadi

Abstract


Film merupakan salah satu media yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran.  Alasan rasional penggunaan film adalah karena film merupakan salah satu media yang paling popular dan digemari karena sifat hiburannya serta memiliki kekuatan pada ceritanya, semakin baik ceritanya, semakin baik pula dalam menyampaikan pesan, sehingga sangat bagus bila digunakan untuk menyampaikan pesan. Oleh karena itu, peneliti berusaha menggunakan media pembelajaran berupa film religi ketika memberikan pembelajaran tentang Perilaku Terpuji. Berdasarkan paparan permasalahan di atas, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul "Penggunaan Media Film Religi Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Perilaku Terpuji ". Hasil penelitian siklus pertama ini di dilaksanakan 2x pertemuan yaitu pada jam pelajaran agama Islam. Pada siklus pertama ini peneliti langsung memberikan pembelajaran dengan menggunakan media film religi untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang Perilaku Terpuji pada siswa kelas VI SDN Cikandang. Dari hasil penelitian di  siklus yang pertama  ini  peneliti  sudah  menemukan  hasil  yang  positif.  Hal  ini  terbukti dengan adanya  tanggapan  dan antusias siswa  terhadap  metode  yang  di  aplikasikan yaitu dalam mengikuti langkah-langkah dalam kegiatan pembelajaran. Dari reaksi dan tanggapan siswa, terbukti bahwa memberikan pembelajaran dengan menggunakan media film religi ini berhasil diterapkan  untuk  meningkatkan pemahaman siswa tentang Perilaku Terpuji  pada siswa kelas VI  SDN Cikandang. Hasil dari pembelajaran ini adalah pemahaman siswa tentang Perilaku Terpuji  pada siswa kelas VI  SDN Cikandang meningkat. Adapun hasil penelitian siklus 2 ada peningkatan pemahaman siswa tentang Perilaku Terpuji  pada siswa kelas VI SDN Cikandang yang terjadi di siklus yang kedua ini, terbilang efektif. Pemberian layanan pembelajaran dengan menggunakan media film religi dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang Perilaku Terpuji  pada siswa kelas VI  SDN Cikandang.


Full Text:

PDF

References


Isjoni. (2009). Cooperatif Learning. Bandung: Alfabeta.

Kasijan, 1984. Dasar-dasar Proses Pembelajaran.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Lengkana, A. S. (2016). Didaktik metodik pembelajaran (DMP) aktivitas atletik. Salam Insan Mulia.

Lengkana, A. S., Tangkudung, J., & Asmawi, A. (2019). The effectiveness of thigh lift exercises using rubber on the ability of acceleration on sprint runs. Journal of Physics: Conference Series, 1318(1), 12031. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1318/1/012031.

Lengkana, A. S., & Muhtar, T. (2021). Pembelajaran Kebugaran Jasmani. CV Salam Insan Mulia.

Lengkana, A. S., & Sofa, N. S. N. (2017). Kebijakan Pendidikan Jasmani dalam Pendidikan. Jurnal Olahraga, 3(1), 1–12.

Lie, Anita. (2005). Cooperative Learning. Jakarta : Grasindo.

Lisnawati Simanjutak, 1999. Metode Mengajar Matematika I. Jakarta: Rineka Cipta.

Marthinis Yamin. (2007). Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta : Gaung Persada Press.

Muhtar, T., & Lengkana, A. S. (2019). Pendidikan jasmani dan olahraga adaptif. UPI Sumedang Press.

Mulya, G., & Lengkana, A. S. (2020). Pengaruh Kepercayaan Diri, Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani. COMPETITOR: Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga, 12(2), 83–94.

Mulyana, Y., & Lengkana, A. S. (2019). Permainan tradisional. Salam Insan Mulia.

Purwanto. (2005). Model Pembelajaran. Yogyakarta : Group Investigation. UNY.

Rachmalia, D. S., & Lengkana, A. S. (2022). PROFIL KONDISI FISIK ATLET BOLA VOLI PADA KLUB TECTONA KOTA BANDUNG. Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), 6(2).

Slavin E, Robert. (2008). Coperative Learning Teori Riset dan Praktik. Bandung:Nusa Media.

Sudirjo, E., Susilawati, D., Lengkana, A. S., & Alif, M. N. (2019). PENDAMPINGAN DAN PELATIHAN KESEIMBANGAN TUBUH PADA GURU PJOK SEKOLAH DASAR. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 18(2).

Tariki, T., Lengkana, A. S., & Saputra, Y. M. (2023). The Influence of Inclusion and Guided Discovery Teaching Style on Learning Results of Bottom Passing Volyball. JUARA: Jurnal Olahraga, 8(1).

Widjayana, L., Asmawi, M., Tangkudung, J., & Lengkana, A. S. (2022). Club Licencing Regulations (CLR) on Infrastructure Aspect in PSSI Bandung and Persib Bandung Football Club: An Evaluation Study. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 6(3), 417-432.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

eISSN 2597-9205