PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BASA SUNDA MELALUI PEMENTASAN DRAMA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL PERMAINAN MENYUSUN KALIMAT

Apong Karmini

Abstract


Berdasarkan penelitian yang telah dianalisis maka simpulan dari penelitian tindakan kelas ini yaitu: Penggunaan model permainan nyusun kalimah melalui pementasan drama tepat digunakan untuk pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Sunda pada siswa kelas IX-D SMP Negeri 2 Darmaraja Kecamatan Darmaraja Kabupaten Sumedang. Dengan penggunaan model permainan nyusun kalimah siswa mengalami sendiri penyusunan skenario bermain peran, skenario drama, dan pementasannya. Model permainan nyusun kalimah dapat dirasakan keberhasilannya karena dapat meningkatkan keterampilan berbicara dengan perincian sebagai berikut: Siklus 1 perolehan nilai di atas KKM mencapai 57,78%. Siklus 2 perolehan nilai di atas KKM mencapai 88,10%. Saran yang bisa diberikan agar penggunaan model permainan nyusun kalimah dapat diterapkan pada pembelajaran berbicara umumnya dan pada drama khususnya maka dapat diambil langkah-langkah sebagai berikut: Menumbuhkan rasa senang terhadap pembelajaran, misalnya dengan bernyanyi terlebih dahulu dengan lagu yang penuh semangat dan isinya berupa ajakan untuk belajar. Untuk keberhasilan pembelajaran maka harus dilaksanakan secara berkelompok. Agar lebih mudah menguasai isi materi, maka skenario disusun oleh kelompok masing-masing dan semua anggota harus mendapat peran. Agar siswa memiliki keberanian untuk berbicara serta mengembangkan bakat-bakat yang terpendam maka seluruh kelompok harus dipentaskan. Berikan penghargaan pada setiap pementasan.


Full Text:

PDF

References


Akhadiah, Sabarti, Maidar G Arsjad, dan Sakura H Ridwan. 1988. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Arifin, Syamsir. 1987. Pedoman Penulisan Surat menyurat Indonesia. Padang: Angkasa Raya.

Giati, Sri. 2000. Peningkatan Kemampuan Menulis Surat Resmi dengan Pendekatan Keterampilan Proses.

Keraf, Gorys. 2002. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Kustiawan, Nanang. 2003. Membuat Surat Dinas/ Resmi. Surabaya: Pustaka media. Hidayat, C., Rohyana, A., & Lengkana, A. S. (2022). Students’ Perceptions Toward Practical Online Learning in Physical Education: A Case Study. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 6(2), 279–288.

Maulana, F., Lengkana, A. S., & Sudirjo, E. (2022). Teacher Interaction: A Qualitative Analysis Study in Assessment Learning. JUARA: Jurnal Olahraga, 7(3).

Muhtar, T., & Lengkana, A. S. (2019). Pendidikan jasmani dan olahraga adaptif. UPI Sumedang Press.

Mubarok, H., Dinangsit, D., & Lengkana, A. S. (2022). The Relationship Of Self Esteem And Physical Fitness To Learning Achievement In Jabal Toriq Boarding School Students. JUARA: Jurnal Olahraga, 7(3).

Muhaemin, I. A. (n.d.). MOTIVASI MASYARAKAT KOTA JAYAPURA DALAM AKTIVITAS OLAHRAGA PADA MASA PANDEMI COVID-19. SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation, 6(1), 51–60.

Muhtar, T., & Lengkana, A. S. (2019). Pendidikan jasmani dan olahraga adaptif. UPI Sumedang Press.

Mulya, G., & Lengkana, A. S. (2020). Pengaruh Kepercayaan Diri, Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani. COMPETITOR: Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga, 12(2), 83–94.

Nazir, M. (1983). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Pendidikan.

Perry, Martin. 2005. Confidence boosters. Jakarta: Gelora Aksara Pratama Prayitno. 1995. Layanan Bimbingan dan konseling (Dasar dan profil). Padang : Ghalia Indonesia

Puspitasari, D. (2007) efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam mengatasi Kepercayaan diri siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Banyubiru Kabupaten Semarang.Program Studi Bimbingan dan Konseling, Salatiga: FKIP – UKSW

Rachmalia, D. S., & Lengkana, A. S. (2022). PROFIL KONDISI FISIK ATLET BOLA VOLI PADA KLUB TECTONA KOTA BANDUNG. Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), 6(2).

Romlah, Tatiek. 2001. Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling .Malang: Universitas Negeri Malang

Santrock, J.2003. Adolescense perkembangan remaja. Jakarta : Erlangga Sudartita, K .2011.Efektivitas penggunaan teknik permainan dalam bimbingan

Tariki, T., Lengkana, A. S., & Saputra, Y. M. (2023). The Influence of Inclusion and Guided Discovery Teaching Style on Learning Results of Bottom Passing Volyball. JUARA: Jurnal Olahraga, 8(1).

Widjayana, L., Asmawi, M., Tangkudung, J., & Lengkana, A. S. (2022). Club Licencing Regulations (CLR) on Infrastructure Aspect in PSSI Bandung and Persib Bandung Football Club: An Evaluation Study. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 6(3), 417-432.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

eISSN 2597-9205