MENINGKATKAN VARIASI GERAK DASAR DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN ROUNDERS MELALUI PERMAINAN TARGET

Abstract

Penelitian ini berlandaskanppada permasalahan yang ada di sekolahodasar, siswa masih kurang dalam pembelajaran permainan rounders. Berdasarkanhhasil penelitian dilapangan dan hasil prakteknpembelajaran rounders di kelas V SDN Cigentur ternyata masih kurang maksimal dalamppembelajarannya, terutama dalam variasitgerak dasar rounders yaitu ada 18 siswa atau 72% yang dinyatakan belumotuntas dalamypembelajaran rounders Permainan rounders merupakan permainanpbola kecil yang terdiri dari dua tim, yaitu timfpenjaga dan tim pemukul, yang didalamnya terdapat aturan-aturan dalam permainannya. Metodeuyang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian TindakanuKelas, yang mengacu pada model Kemmis dan MC Taggart yaitu empat langkah dalam setiap siklusnya. Pada hasil tes belajar siswa disetiap siklusnya mengalami peningkatan pada setiaptsikusnya. Pada hasil tesfbelajar siswa disetiap siklusnya mengalami peningkatan, padassiklus I mencapai 52%, meningkat pada siklus II menjadi 68% dan kembali meningkat di siklus III menjadi 92%. Dengan demikian upaya untuk meningkatkan variasiggerak dasar rounders melalui permainan target terjadi peningkatan dalam hasil belajarnya.

Kata Kunci: Variasi Gerak Dasar, Permainan Rounders, Permainan Target