PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA HUKUM NEWTON UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

Nilna Faizah, Taufik Ramlan Ramalis, Parlindungan Sinaga

Abstract


Penelitian bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja hukum Newton yang secara empiris dapat melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D (Research and Development). Model yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation & Evaluation). Sampel penelitian ini sejumlah 75 peserta didik SMA kelas XI semester 1 yang diambil melalui teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah pre-test & post-test. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan rasch model dan uji N-Gain. Hasil uji coba lapangan menunjukkan hasil peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik sebesar 0,49 yang masuk pada kategori sedang.

 


Keywords


Lembar Kerja, Hukum Newton, Keterampilan Berpikir Kritis



DOI: https://doi.org/10.17509/wapfi.v8i1.53132

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JPMIPA http://ejournal.upi.edu/index.php/WapFi/ is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JPMIPA) or Journal of Mathematics and Science Teaching 

All rights reserverd. pISSN 1412-0917 eISSN 2443-3616

Copyright © Faculty of Mathematics and Science Education (FPMIPA) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

 

126,721 View JPMIPA Stats