POLA PENGEMBANGAAN PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA (SUATU KAJIAN EMPIRIS)

Azis Mahfuddin

Abstract


Dalam pembelajaran bahasa, khususnya bahasa asing, permasalahan yang
sering muncul umumnya berkaitan dengan adanya keunikan dan kompleksitas
yang tidak saja terletak pada bahasanya sendiri, tetapi juga pada proses
pembelajarannya. Bahasa memiliki dimensi yang beragam yang berhubungan
dengan dimensi linguistik, kultur (budaya), sosial, personal, dan karakteristikkarakteristik
lainnya; sementara, pembelajaran memiliki dimensi-dimensi yang
beragam pula, baik yang berhubungan dengan dimensi guru, siswa, sarana,
media, tujuan, maupun yang berhubungan dimensi proses dari mulai perencanaan,
pelaksanaan, sampai pada evaluasi. Untuk itu proses pembelajaran bahasa tidak
saja menekankan pada aspek metodologi semata, tetapi juga pada aspek-aspek
lain yang berkaitan dengan konten bahasanya.


Full Text:

PDF

References


Alwasilah, A. Chaedar, (2000). Perspektif Pendidikan Bahasa Inggris di Indonesia dalam KOnteks Persaingan Global. Bandung: CV Andira

Bryman, Allan. (2002). Postmodernism and Social Research. Phladelphia: Mats Alvesson

Crutchfield & Krech. (1982). Individual in Society. University of California: McGraw- Hill. Book Company

Dunkin, M.J. & Biddle, B.J. (1975). The Study of Teaching. New York: Holt Rinehart and Winston

Gross, Harro. (1980). Einfuehrung in die germanistische Linguistik. Muenchen: iudicium Verlag GmbH

Koda, K. (1999). Developmen L2 Intraword orthographic sensitivity and decoding Skills. Modern Language Journal, 83 (1), 51-64

Reigeluth, Charles M. (1983). Instructional-Design Theories and Models: An Overview of Their Current Status. Hilsdale New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Publishers.

Sukmadinata, N.S. (2004). Kurikulum dan Pembelajara Kompetensi. Bandung: Kesuma Karya

Verhaar, J.W.M., (1991). Pengantar Linguistik. Yogyakarta: Gajah Mada University Press


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Allemania



This journal provides immediate open access to its content on the principle that makes research freely available to the public and supports a greater global exchange of knowledge.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Internasional (CC BY-SA 4.0).

StatCounter - Free Web Tracker and Counter