LANGKAH KERJA MENGUKUR PENGARUH MEDIA VIDEO DALAM MELATIH KETERAMPILAN MEMBACA NOT PADA SISWA SMP KELAS VII

Ganda Parsaulian Manalu, Febbry Cipta, Henry Virgan

Sari


Keterampilan membaca not merupakan salah satu hal penting bagi siapapun yang hendak menyelami dunia musik. Setiap keterampilan tentunya dapat dilatih dan semakin dini pelatihan diberikan maka akan semakin baik pula hasil yang diperoleh. Kendati demikian, kondisi pembelajaran jarak jauh menyulitkan setiap guru seni budaya untuk melatihkan keterampilan ini. Salah satu media pembelajaran yang sangat marak digunakan di era PJJ adalah media video. Penelitian ini ditujukan untuk melihat pengaruh penggunaan media video dalam melatih keterampilan membaca not peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode kuantitatif non eksperimental jenis komparatif. Penelitian dilakukan dengan langkah kerja; perumusan masalah, kajian literatur, perencanaan penelitian, uji hipotesa dan penarikan kesimpulan. Adapun subyek penelitian dalam tulisan ini adalah keterampilan membaca not siswa kelas VIIA SMPK BPK Penabur Cimahi. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi; lembar observasi, form pre-tes dan form pos-tes. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dengan menggunakan uji t-berpasangan dengan membandingkan keterampilan membaca not sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan media video-audio. Melalui uji t-Berpasangan didapati peningkatan rerata hitung keterampilan membaca not setelah subyek diberikan perlakuan. Hasil analisis juga menunjukkan nilai sebesar 0.31618875 pada korelasi pearson yang menunjukkan jika media video-audio memberi pengaruh yang cukup erat terhadap peningkatan keterampilan membaca not pada peserta didik.

Kata kunci : Keterampilan Membaca not, Media Video, Kuantitatif-Komparatif


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Amica, K. A. D., Sugiartha, I. G. A., & Ardini, N. W. (2017). Hibriditas Musikal Pada Komposisi Ardawalika Karya Gustu Brahmanta. Kalangwan: Jurnal Seni Pertunjukan, 3(2).

Andreas, L. O., & Gusmareta, Y. (2019). Pengembangan media pembelajaran mata kuliah mekanika tanah dan teknik pondasi berbasis video tutorial. CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education), 5(4).

Arief, A. (2016). Pemanfaatan Program “Bata” Pada Pembelajaran Seni Musik Untuk Meningkatkan Pemahaman Notasi Balok Dan Notasi Angka Siswa. JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 2(1), 37.

Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran.

Kuswardani, D. (2015). Penggunaan Media Video Dalam Pembelajaran Seni Budaya Di SMP Negeri 29 Bandung (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).

MUSIK, R. M. S. Bahan Ajar Seni Musik SD.

Nasehudin, T. S., & Gozali, N. (2012). Metode penelitian kuantitatif.

Pambajeng, N. R. S., Suryati, S., & Musmal, M. (2019). Teknik Vokal dan Pembawaan Lagu Keroncong Stambul “Tinggal Kengangan” Ciptaan Budiman BJ oleh Subarjo HS. PROMUSIKA: Jurnal Pengkajian, Penyajian, dan Penciptaan Musik, 7(1), 29-37.

Purnomo, Eko, dkk. 2016. Seni Budaya Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Repubik Indonesia

Rangkuti, dkk. 2000. Lagu-lagu daerah. Jakarta: Titik Terang.

Redaksi Indonesia Cerdas. 2008. Koleksi 100 Lagu Daerah Indonesia Terpopuler. Jogjakarta: Indonnesia Cerdas

Trisnawati, T., & Setiawan, M. A. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi dengan Menggunakan Media Audio Visual Pada Peserta Didik Kelas XI MA Miftahul Jannah Palangka Raya. Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 3(1), 28-32.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-TanpaTurunan 4.0 Internasional.