Pembelajaran Gerak Dan Lagu Melalui Lagu-lagu Kaulinan Barudak Di Kelas 2 SDN 1 Langkaplancar

Saranti Galih Pangrestu, Uus Karwati, Toni Setiawan Sutanto

Abstract


Penelitian ini berjudul ”Pembelajaran Gerak dan Lagu Melalui Lagu-lagu Kaulinan Barudak di kelas 2 SDN 1 Langkaplancar”. Kaulinan barudak merupakan salah-satu kearifan lokal dan patut untuk dilestarikan karena memiliki nilai-nilai yang baik dalam pendidikan. Sebelumnya lagu-lagu kaulinan barudak kurang digemari oleh anak-anak dalam pembelajaran materi tersebut diberikan secara monoton yang hanya sebatas lagunya saja. Dengan adanya pembelajaran gerak dan lagu melalui lagu-lagu kaulinan barudak dapat menjadi suatu inovasi baru dalam pembelajaran seni di Sekolah Dasar terkhusus kelas 2. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif dan hasil pembelajaran diperkuat melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian : a. Pengembangan lagu-lagu kaulinan barudak dilakukan dengan cara interlocking materi lagu tokecang, perubahan tempo pada materi lagu oray-orayan. Lagu tokecang dipilih karena banyak di kenal oleh siswa terkesan meriah dan memiliki frase kalimat yang pendek. Setiap frase dapat dibuat bagian-bagian untuk sajian interlocking. Lagu oray-orayan bisa di variasaikan melalui cara perubahan tempo lagu yakni dengan tempo tempo lambat, tempo sedang dan cepat. Musikalitas pada siswa dilakukan dengan teknik bernyanyi sambil bergerak. b. implementasi dilakukan pada kelas 2 metode pembelajaran yang dilakukan dengan cara demonstrasi, ceramah, drill, dan berkelompok yakni pada saat kreativitas gerak dalam menyanyikan lagu lagu tersebut. c. hasil implementasi menunjukan bahwa dengan adanya pengolahan dan pengembangan lagu kaulinan barudak materi lagu-lagu kaulinan barudak mudah di pahami dan di senangi oleh anak-anak serta mewujudkan pembelajaran yang kreatif. 


Full Text:

PDF

References


Amirudin, Amirudin, and Zaenal Mukarom. 2018. “Pendidikan Karakter Dalam Kaulinan Budak Baheula: Studi Nilai Pendidikan Karakter Melalui Permainan Anak Tradisional Sorodot Gaplok Dari Jawa Barat.” Southeast Asian Journal of Islamic Education 1(1): 73–88. doi:10.21093/sajie.v1i1.1345.

Arry, Cornelius, Imma Fretisari, and Asfar Muniir. “Efektivitas Penerapan Metode Demonstrasi Terhadap Permainan Musik Ansambel Pada Siswa Kelas Vii.” : 1–10.

Bruno, Latour, 2019. 2019. “Metode Penelitian.” Journal of Chemical Information and Modeling 53(9): 1689. https://eprints.umk.ac.id/14/5/BAB_III.pdf.

Danny, Tritjahjo. 2019. “Bab VI Instrumen Penelitian.” Satya Wacana University Press: 57–70.

Fatimah, Cut. 2020. “Penggunaan Metode Praktik Dalam Meningkatkan Keterampilan Teknik Budi Daya Tanaman Obat.” Jurnal Al-Azkiya 5(1): 25–32. https://doi.org/10.32505/al-azkiya.v5i1.1598.

Istianti, Tuti. 2018. “Nilai-Nilai Prososial Dalam Kaulinan Oray-Orayan Di Sekolah Dasar Negeri Isola Kota Bandung.” Jurnal Moral Kemasyarakatan 3(1): 11–22. doi:10.21067/jmk.v3i1.2463.

Kristiawan, Yohanes. 2016. “Pengembangan Kreativitas Musik Dalam Pembelajaran Seni Budaya (Musik) Di SMA NEGERI 1 PATI.” Jurnal Seni Musik 5(1): 36. https://lib.unnes.ac.id/28786/1/2501409038.PDF.

Melfianora. 2019. “Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dengan Studi Literatur.” Open Science Framework: 1–3.

Noviati, Pupung Rahayu, and Sendi Fauzia Giwangsa. 2018. “Analisis Permainan Oray-Orayan Terhadap Aspek Perkembangan Anak.” Jurnal Lensa Pendas 3(2): 73–78. http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/lensapendas/article/view/273.

Pujiono, Setyawan. 2012. “Desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Dan Teknik Penyusunan Proposal.” Seminar Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru-guru di SMP N 2 Ngemplak Sleman Yogyakarta.

Putri, Fia Alifah. 2020. “Analisis Perkembangan Seni Kreativitas Siswa Kelas Rendah Muhammadiyah Pajangan 2 Yogyakarta.” Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education 3(1): 1–9. doi:10.15575/al-aulad.v3i1.4603.

Riyansabila, Fitragana. 2020. “LAGU KAULINAN BARUDAK SEBAGAI SUMBER KREATIVITAS SENI OLEH OYA YUKARYA DAN IIK SETIAWAN.” Sustainability (Switzerland) 14(2): 1–4.

Riyansabila, Fitragana.2020. “LAGU KAULINAN BARUDAK SEBAGAI SUMBER KREATIVITAS SENI OLEH OYA YUKARYA DAN IIK SETIAWAN.” : 1–23.

Setiowati, Shintya Putri. 2020. “Pembentukan Karakter Anak Pada Lagu Tokecang, Jawa Barat.” Jurnal Ilmu Budaya 8(1): 172. doi:10.34050/jib.v8i1.9980.

Suhaeti, Etty. 2020. “Pelatihan Karawitan Dan Tari Di Sdn 158 Babakan Sari Kiaracondong Bandung.” Prosiding ISBI Bandung: 150–61.

Sudjono, Tri Kurniawati, and Eni Kusumastuti. 2017. “Proses Pembelajaran Gerak Dan Dagu Yang Kreatif Berdasarkan Kurikulum 2013 Di Tk Miryam Semarang.” Jurnal Seni Tari 6(2): 1–9. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jst.

Triyono, M Bruri. 2011. “Pendekatan SLC Pada Pembelajaran Praktik.” Pelatihan SCL Politeknik Negeri Bali di Denpasar-Juni 2011: 1–7.

Wirabumi, Ridwan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Ibn, and Khaldun Bogor. “Metode Embelajaran Ceramah.” I(I): 105–13.

Widhianawati, Nana. 2011. “Pengaruh Pembelajaran Gerak Dan Lagu Dalam Meningkatkan Kecerdasan Musikal Dan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini.” Jurnal Penelitian Pendidikan Edisi Khus(2): 154–63. https://etheses.uinsgd.ac.id/19192/5/4_bab1.pdf.

Yuni, Qonita Fitra. “KREATIVITAS DALAM PEMBELAJARAN SENI MUSIK DI SEKOLAH DASAR :”




DOI: https://doi.org/10.17509/swara.v4i2.73102

Refbacks

  • There are currently no refbacks.