PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ANJANG-ANJANGAN TERHADAP KARAKTER TANGGUNG JAWAB ANAK USIA DINI

Mia Kusmiati, Euis kurniati, I Gusti Komang Aryaprasetya

Abstract


The  Influence  Of  Anjang-anjangan  Traditional  Game  On  Young Children’s  Character  Trait  Of  Responsibility.  The  research  intends  to  find  the influence  of  anjang-anjangan  traditional  game  on  young  children’s  character  trait  of responsibility. It adopted quasi-experimental method with nonequivalent control group design.  The  research  was  conducted  to  Group  B  of  State  Kindergarten  Centeh, Bandung City, with a number of 14 and 17 children as the sample for the experimental and control groups, respectively. Data were collected using a research instrument in the form of observation guidelines. The results of the pretest show that 25% of the children in the experimental group had shown an emerging character trait of responsibility and the  rest  75%  had  not;  meanwhile,  36%  of  the  children  in  the  control  group  had demonstrated  an  emerging  character  trait  of  responsibility,  and  the  rest  64%  had  not. After  treatment,  results  of  the  posttest  show  that  the  number  of  children  in  the experimental  group  showing  the  emergence  of  responsibility  character trait  was 73%, and those who did not 27%, whereas in the control group the percentages of children who  showed  and  did  not  show  emerging  responsibility  character  trait  were  61%  and 39%,  respectively.  With  the  result  of  t-test  showing  that  p  (0.038)  <  0.05,  Ha  was accepted,  meaning  that  there  was  a  significant  difference  in  the  character  trait  of responsibility between the experimental and control groups. Based these findings, it is recommended  that  teachers  of  young  children  employ  anjang-anjangan  traditional game  as  one  of  the  alternative  methods  to  develop  young  children’s  responsibility character trait.   

 Abstrak: Pengaruh Permainan Tradisional Anjang-anjangan Terhadap Karakter Tanggung  Jawab  Anak  Usia  Dini.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui pengaruh  permainan  tradisional  anjang-anjangan  terhadap  karakter  tanggung  jawab anak  usia  dini.  Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  kuasi  eksperimen  dengan desain  penelitian  nonequivalent  control  group  desain.  Penelitian  ini  dilakukan  pada kelompok  B  di  Taman  Kanak-kanak  Negeri  Centeh  Kota  Bandung,  dengan  jumlah sampel kelompok eksperimen sebanyak 14 orang dan kontrol sebanyak 17 orang. Data penelitian  diperoleh  menggunakan  instrumen  penenlitian  berupa  pedoman  observasi. Berdasarkan  hasil  penelitian  bahwa  data  pretest  pada  kelompok  eksperimen menunjukkan anak yang muncul karakter tanggung jawabnya sebanyak 25% dan yang belum muncul sebanyak 75%, pada kelompok kontrol  menunjukkan anak yang muncul karakter  tanggung  jawabnya  sebanyak  36%  dan  yang  belum  muncul  sebanyak  64%. Setelah  dilakukan  treatment  hasil  akhir  pada  data  posttest  kelompok  eksperimen menunjukkan anak yang muncul karakter tanggung jawabnya sebanyak 73% dan yang belum muncul sebanyak 27%, pada kelompok kontrol menunjukkan anak yang muncul karakter  tanggung  jawabnya  sebanyak  49%  dan  yang  belum  muncul  sebanyak  51%, dengan  perolehan  akhir    uji  t  menunjukkan  P  (0,038)  <  0,05  maka  Ha  diterima,  yang artinya  terdapat  perbedaan  yang  signifikan  karakter  tanggung  jawab  antara  kelompok eksperimen  dengan  kelompok  kontrol.  Berdasarkan  hasil  penelitian  tersebut  peneliti merekomendasikan  kepada  pendidik  anak  usia  dini  supaya  permainan  tradisional anjang-anjangan  dijadikan  sebagai  metode  alternative  mengembangkan  karakter tanggung jawab pada anak usia dini.   


Keywords


Responsibility character trait, young children, traditional games, anjang- anjangan game. Karakter tanggung jawab, anak usia dini, permainan tradisional, permainan anjang-anjangan

Full Text:

PDF

References


Abidin, (2009). Bermain Pengantar Bagi Penerapan Pendekatan BCCT dalam Dimensi PAUD.Bandung: Rizqi Press

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan(1988). Permainan Daerah Anak-Anak Jawa Barat. Bandung. Departemen Pendidikan

Fitriyah.(2014).Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Mendongeng di TK ABA Karangduwur dan TK Masytoh Petanahan Kebumen. Jurnal Ling Tera. 1(1), hlm 66-74.

Hasmawati.(TT).Membangun Karakter Pada Usia Emas.Laporan Kepala Sekolah TK Alam Insan.Surabaya

Kusnaedi.(2013).Strategi dan Implementasi Pendidikan Karakter.Bekasi:Duta Media Utama

Kurniati, E.(2010).Main Yuk!30 Permainan Tradisional Jawa Barat dan Perannya dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial.Bandung:PGPAUD UPI

Sudewo.(2011).Best Practice Character Building Menuju Indonesia Lebih Baik.Jakarta:Republika

Telaga.(2013).Mendidik Anak Memiliki Sikap Tanggung Jawab.[online].Diakses dari http://www.telaga.org.artikel.html (12 Desember 2014)

Wibowo,A.(2012).Pendidikan Karakter Usia Dini.Yogjakarta:Pustaka Belajar

Ramiyanti, dkk. (2013). Peningkatan Tanggung Jawab Melalui Metode Pemberian tugas pada anaak usia 4-5 tahun di TK. Skripsi. FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak

Khristianto, S.S. (TT).____. Purmekerto. Jurnal Penelitian.The Child Goes Green via Traditional Games

Isnjoni. (2011). Model Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung : Alfabeta




DOI: https://doi.org/10.17509/edukid.v13i2.16921

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Edukid