Page Header

FOCUS AND SCOPE EDITORIAL TEAM REVIEWER PUBLICATION ETHICS AUTHOR GUIDELINES PLAGIARISM SCREENING COPYRIGHT NOTICE AUTHOR FEES

INDEXED BY

   

eztekno.com

User
Journal Content

Browse
  • By Issue
  • By Author
  • By Title
  • Other Journals
Language

TEMPLATE

Flag Counter

Referens Manager by:

Plagiarism Check by:

View My Stats

Keywords Bahan Pustaka Cultural Literacy, Digital Comics, Silat Sliwa Delone and Mclean Model Information Literacy Information System Information Technology Layanan Library Development Library Promotion Media Sosial Pemanfaatan Bahan Pustaka Perpustakaan Sekolah Public Library SNED School Library Standardization, Library National Standard, University Libraries Under graduate students library services library users museum pemustaka
  • Home
  • About
  • Login
  • Register
  • Search
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • Contact
Home > Archives > Vol 5, No 2 (2015)

Vol 5, No 2 (2015)

DOI: https://doi.org/10.17509/edulib.v5i2

Table of Contents

Articles

Penerapan Teori Kredibilitas Sumber (Source of Credibity) Dalam Penelitian-penelitian Layanan Perpustakaan
Yunus Winoto
PDF
Bahasa Inggris Calon Pustakawan Multitasking: Kiat-Kiat Menumbuhkan Minat Berbahasa Inggris Melalui Pendekatan Ramah Suasana
Doddy Rusmono
PDF
Rintisan Penyelenggaraan Perpustakaan Masjid Sebagai Sarana Kegiatan Membaca Bagi Para Jamaah
Pawit M. Yusup, Evi Resfiantika
PDF
Hubungan Persepsi Pemustaka Dengan Kepuasan Pemustaka Pada Layanan Perpustakaan Di Center Of Information Secientific Resources And Library (Cisral)
- Damayanti, Anisah Ihtisar
PDF
Studi Manajemen Kelembagaan Museum
- Rohanda, Susanti Agustina
PDF
Pengaruh Perilaku Belajar Peserta Didik Terhadap Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Sebagai Sumber Belajar
Azizullah Putri Akbar, Yooke Tjuparmah Komarudin
PDF
Hubungan Promosi Layanan Perpustakaan Dalam Meningkatkan Kunjungan Siswa Pada Perpustakaan Sekolah
Hada Hidayat Margana, Irvan Amir
PDF


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.