HUBUNGAN ANTARA PENATAAN RUANG PERPUSTAKAAN DENGAN MINAT BELAJAR SISWA DI PERPUSTAKAAN (Studi Deskriptif Korelasional di Perpustakaan SMA Negeri 3 Bandung)
Abstract
siswa di perpustakaan SMA Negeri 3 Bandung. Tujuan penelitian ini, yaitu untuk
memperoleh gambaran hubungan antara penataan ruang perpustakaan dengan minat belajar
siswa di perpustakaan SMA Negeri 3 Bandung; untuk memperoleh gambaran hubungan
antara perabot perpustakaan dengan minat belajar siswa di perpustakaan SMA Negeri 3
Bandung; untuk memperoleh gambaran hubungan antara pencahayaan ruang perpustakaan
dengan minat belajar siswa di perpustakaan SMA Negeri 3 Bandung; untuk memperoleh
gambaran hubungan antara tata warna ruang perpustakaan dengan minat belajar siswa di
perpustakaan SMA Negeri 3 Bandung. Penelitian ini menggunakan metode deksriptif
korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket
dan wawancara. Pengolahan data menggunakan korelasi Rank Spearman. Teknik
pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan jumlah sampel
sebanyak 92 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: terdapat hubungan yang sedang
antara penataan ruang perpustakaan dengan minat belajar siswa di perpustakaan SMA Negeri
3 Bandung dengan koefisiensi korelasi 0.515; terdapat hubungan yang sedang antara perabot
perpustakaan dengan minat belajar siswa di perpustakaan SMA Negeri 3 Bandung dengan
koefisiensi korelasi 0.520; terdapat hubungan yang rendah antara penataan ruang
perpustakaan dengan minat belajar siswa di perpustakaan SMA Negeri 3 Bandung dengan
koefisiensi korelasi 0.315; terdapat hubungan yang sedang antara tata warna ruang
perpustakaan dengan minat belajar siswa di perpustakaan SMA Negeri 3 Bandung dengan
koefisiensi korelasi 0.448. Saran dalam penelitian ini adalah sebaiknya setiap perpustakaan
sekolah lebih memperhatikan penataan ruang perpustakaan karena penataan ruang
perpustakaan berkaitan dengan kenyamanan siswa ketika belajar di perpustakaan.
Kata Kunci: Penataan Ruang Perpustakaan, Minat Belajar Siswa
Full Text:
PDFReferences
Adrina. (2013). Pengaruh desain
interior perpustakaan terhadap
kenyamanan pengguna di
perpustakaan universitas 17 agustus
Surabaya. Jurnal Unair Libri-
Net Vol.2, No. 1. [Online]. Tersedia
di: www.google.com. Diakses 13
April 2013.
Bafadal, I. (2011). Pengelolaan
perpustakaan sekolah. Jakarta:
Bumi Aksara.
Hasbullah, F. (2011). Hubungan persepsi
siswa tentang tata ruang dalam
perpustakaan dengan minat siswa
untuk membaca di Perpustakaan
SMK Negeri 5 Bandung. Jurusan
Pendidikan Teknik Arsitektur.
Skripsi S1, Universitas Pendidikan
Indonesia, tidak dipublikasikan.
Martinis. (2011). Lingkungan belajar
berkualiatas. [Online]. Tersedia di:
http://martinis1960.wordpress.com/2
/02/04/lingkungan-belajarberkualitas/.
Diakses pada 8
September 2014.
Putri, P.P. (2013). Hubungan antara
pemanfaatan bahan pustaka
perpustakaan sekolah dengan
minat belajar siswa : studi
deskriptif korelasional terhadap
siswa SMA Negeri 1 Bandung.
Skripsi S1, Universitas Pendidikan
Indonesia, tidak dipublikasikan.
Sinaga, D. (2009). Mengelola perpustakaan sekolah. Bandung: Bejana.
Suherman. (2009). Perpustakaan
sebagai jantung sekolah. Bandung:
MQS Publishing.
Suwarno, W (2010). Psikologi
perpustakaan. Jakarta: CV Sagung
Seto.
Wartini, S. (2012). Peningkatan minat
belajar seni tari melalui
hypnoteaching di SD Negeri 1
Prambanan Klaten. [Online].
Tersedia di: www.google.com.
Diakses 3 Mei 2014.
Yanuarista, D. (2013). Persepsi
pemustaka tentang desain interior
perpustakaan. [Online]. Tersedia di:
www.google.com. Diakses 13 April
Refbacks
- There are currently no refbacks.