PENGARUH HASIL PEMBINAAN PUSTAKAWAN SEKOLAH TERHADAP KUALITAS PELAYANAN PERPUSTAKAAN SMAN 3 CIMAHI

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi perpustakaan yang mengharuskan
pustakawan sekolah untuk mengembangkan diri melalui pembinaan. Hasil dari pembinaan
tersebut yaitu keterampilan, wawasan, dan produktivitas kerja. Penelitian bertujuan untuk
melihat pengaruh hasil pembinaan pustakawan sekolah terhadap kualitas pelayanan
perpustakaan SMAN 3 Cimahi. Penelitian ini terdiri dari hasil pembinaan pustakawan
sekolah (Variabel X) dan kualitas pelayanan perpustakaan sekolah (Variabel Y). Penelitian ini
menjawab pertanyaan (1) Bagaimana pengaruh hasil pembinaan pustakawan sekolah
terhadap kualitas pelayanan perpustakaan SMAN 3 Cimahi? (2) Bagaimana pengaruh hasil
pembinaan kualitas pustakawan sekolah terhadap kualitas pelayanan perpustakaan di SMAN
3 Cimahi?, (3) Bagaimana pengaruhhasil pembinaan moral pustakawan sekolah
terhadapkualitas pelayanan perpustakaan di SMAN 3Cimahi?. Populasi dalam
penelitian ini adalah peserta didik kelas X dan XI SMAN 3 Cimahi yang berjumlah 953 siswa.
Sampel yang digunakan sebanyak 91 siswa dengan menggunakan teknik incidental sampling.
Metode penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik
pengumpulan data menggunakan kuesioner tertutup menggunakan Skala Likert dan
menggunakan analisis data korelasi, untuk melihat besarnya pengaruh dengan menggunakan
regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan
dari hasil pembinaan pustakawan sekolah terhadap kualitas pelayanan perpustakaan SMAN 3
Cimahi.
Kata Kunci : Kualitas Pelayanan, Pembinaan Pustakawan, Perpustakaan Sekolah.