STUDI SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN PADA MATA KULIAH KERJA PLAT PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

Abstract

This study aims to analyze the process of scientific attitudes and skills of students in the future more efficiently in learning the practice of plate work so that the products they make are more useful and can be used properly. To find out students' interest in learning plate work courses. This research is analytical in nature with data collection techniques using in-depth interviews. research data are several informants including mechanical engineering education students of Sriwijaya University class of 2022. data analysis in this study triangulated sources and time. Based on the results of the study, it shows that the level of scientific attitude of mechanical engineering education students class of 2022 is lacking in, showing a scientific attitude due to lack of understanding of the material during the plate work course, besides that there is no teaching material obtained to develop ideas when the material is given The sense of readiness to learn is only a few students who are ready to respond when the course is sufficient but the shortcomings are that during the explanation they only listen without looking.

Penelitian ini bertujuan Untuk proses analisis sikap ilmiah dan keterampilan mahasiswa kedepannya lebih efisien pada pembelajaran praktik kerja plat sehingga hasil produk yang mereka buat lebih berguna dan dapat digunakan dengan baik. Untuk mengetahui minat belajar mahasiswa pada mata kuliah kerja plat. Penelitian ini merupakan analitik dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam. data penelitian adalah beberapa informan meliputi mahasiswa pendidikan teknik mesin universitas sriwijaya 2022.analisis data pada penelitian ini triangulasi sumber dan waktu. Berdasarkan penelitian menunjukan bahwa tingkat sikap ilmiah Mahasiswa pendidikan teknik mesin angkatan 2022 kurang dalam,menunjukan sikap ilmiah karena mereka kurang memahami materi   Pada saat mata kuliah kerja plat,selain itu tidak ada bahan ajar yang didapatkan untuk mengembangkan gagasan pada saat materi diberi   Rasa kesiapan pembelajaran hanya beberapa mahasiswa yang siap respon pada saat mata kuliah sudah cukup namun kekurangan pada saat penjelasan meraka hanya mendengarkan tanpa melihat adanya.