ANALISIS KECENDERUNGAN SISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN MENJADI KORBAN BULLYING: STUDI ANALISIS KEBUTUHAN KONSELING KRISIS DI SEKOLAH

Abstract

Bullying among junior high school students is still a serious problem that negatively affects students' psychological, social and academic development. This study aims to analyze the tendency of students to become victims of bullying and evaluate the need for crisis counseling services in schools. The research method used is descriptive quantitative method with data collection techniques through questionnaires distributed to junior high school students. The results of this study indicate that most students, both male and female, are at a low to moderate level as victims of bullying. With male students dominated in the moderate category with a percentage of 43.48% and the majority of female students in the low category with a percentage of 38.89%. The most common forms of bullying are verbal violence and threats and with a relatively balanced frequency between male and female students. These findings indicate the need for professional, collaborative, and targeted crisis counseling services to help affected students. This study recommends strengthening the role of counseling teachers and establishing a psychosocial support team to create a safe and inclusive school environment.

Bullying dikalangan siswa SMP masih menjadi persoalan yang serius yang berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis, sosial dan akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kecenderungan siswa menjadi korban bullying serta mengevaluasi kebutuhan layanan konseling krisis di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui angket yang disebarkan kepada siswa SMP. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa baik laki-laki maupun perempuan berada pada tingkat rendah hingga sedang sebagai korban bullying. Dengan siswa laki-laki didominasi di kategori sedang yakni dengan persentase 43,48% dan siswa perempuan mayoritas berada pada kategori rendah dengan persentase 38,89%. Bentuk bullying yang paling umum adalah kekerasan verbal dan ancaman dan dengan frekuensi yang relatif seimbang antara siswa laki-laki dan perempuan. Temuan ini menunjukkan perlunya layanan konseling krisis yang profesional, kolaboratif, dan tepat sasaran untuk membantu siswa yang terdampak. Penelitian ini merekomendasikan penguatan peran guru BK dan pembentukan tim pendukung psikososial untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan inklusif.