PENGEMBANGAN MODUL AJAR MATA KULIAH MATERIAL LOGAM DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Abstract

This study was motivated by field conditions indicating that the existing teaching modules had not yet implemented an appropriate instructional approach. Therefore, the main objective of this research is to evaluate the validity and practicality of a teaching module for the Metal Materials course in the Mechanical Engineering Education Study Program. This research employed a development method using the ADDIE model approach. The evaluation of the teaching module was conducted through the distribution of validation questionnaires to subject matter experts and media experts, as well as through field testing involving students from the Mechanical Engineering Education Program at Sriwijaya University as respondents. The validation results from the subject matter experts showed an average score of 4.8, categorized as very valid, while the media experts' validation yielded an average score of 4.4, also falling into the very valid category. Thus, the module is considered appropriate in terms of both content and presentation. Furthermore, the results of the field test produced an average score of 4.11, indicating that the module is highly practical for use in the learning process. Therefore, the developed teaching module for the Metal Materials course is declared valid and highly practical for implementation in teaching activities.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi di lapangan yang

menunjukkan bahwa modul ajar yang tersedia sebelumnya belum menerapkan pendekatan pembelajaran yang sesuai. Oleh

karena itu, tujuan utama penelitian ini adalah mengevaluasi tingkat kevalidan dan kepraktisan modul ajar dalam mata kuliah Material Logam pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dengan pendekatan model ADDIE. Penilaian terhadap modul ajar dilakukan melalui penyebaran kuesioner validasi kepada ahli materi dan ahli media, serta melalui uji coba lapangan yang melibatkan mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya sebagai responden. Hasil validasi dari ahli materi menunjukkan rata-rata skor sebesar 4,8 yang termasuk dalam kategori sangat valid, sedangkan validasi dari ahli media menghasilkan nilai rata-rata 4,4 yang juga termasuk kategori sangat valid. Dengan demikian, modul ajar dinyatakan layak dari segi isi dan tampilan. Selain itu, hasil uji coba lapangan menghasilkan nilai rata-rata 4,11, yang menunjukkan bahwa modul ajar ini sangat praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, modul ajar yang dikembangkan untuk mata kuliah Material Logam ini dinyatakan valid dan sangat praktis untuk diterapkan dalam kegiatan pembelajaran.