Pengembangan Bahan Ajar Teknik Manual Heat Transfer Pada Mata Pelajaran Sablon Di SMK Negeri 14 Bandung

Mariam Triani Sobandi, Tati Abas, Mirna Purnama Ningsih

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kebutuhan bahan ajar mata pelajaran sablon sebagai sumber belajar mandiri peserta didik di Program Keahlian Batik dan Tekstil SMK Negeri 14 Bandung. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan bahan ajar mata pelajaran sablon yang sudah tersedia di lapangan dengan menghasilkan produk berupa modul untuk memfasilitasi peserta didik dalam belajar mandiri. Metode penelitian yang digunakan ialah Research and Development (R&D) dengan model Planning, Production and Evaluation (PPE). Pengumpulan data dilakukan dengan mewawancarai guru mata pelajaran sablon dan menyebar angket kepada beberapa peserta didik sebagai sampel. Temuan analisis kebutuhan bahwa ketersediaan bahan ajar mata pelajaran sablon kompetensi dasar sablon manual tanpa film masih terbatas pada aspek materi dalam menunjang pembelajaran mandiri, maka untuk memperkaya bahan ajar yang ada serta dalam menambah wawasan peserta didik sehingga perlu pengembangan modul sebagai bahan ajar yang dimungkinkan dapat memfasilitasi pembelajaran mandiri. Hasil analisis kebutuhan dijadikan sebagai rujukan yang didukung oleh sumber lain sebagai panduan pembuatan modul. Modul Teknik Heat Transfer Painting yang dibuat dibagi menjadi tiga bagian, yakni bagian muka modul, bagian isi dan penutup modul. Hasil penelitian diperoleh bahwa Modul Teknik Heat Transfer Painting yang sudah divalidasi sangat layak untuk dijadikan sebagai bahan ajar peserta didik di Program Keahlian Batik dan Tekstil SMK Negeri 14 Bandung.

Full Text:

PDF

References


Anni, R. & C. . (2012). Psikologi Pendidikan. Semarang: UPT MKU UNNES.

Apriyanti, M. E., Raden, A. Z. M., & Rukiah, Y. (2018). Membuat Bahan Ajar dengan Teknik Transfer Laser Print bagi Guru-guru. Jurnal PkM Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(01), 20. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v1i01.2357

Daryanto. (2013). Menyusun Modul (Bahan Ajar Untuk Persiapan Guru dalam Mengajar). Yogyakarta: Gava Media.

Direktorat, P. S. M. kejuruan. (2017). Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar SMK/MAK. Kriya Kreatif Batik dan Tekstil. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Direktorat Pembinaan SMA. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Eka Rima. (2016). Developing Craft And Entrepreneurship Module Of Process-Based Craft Materials In SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 6(2), 154–161.

Fauziana, R. (Universitas N. S. (2019). Pengaruh Jenis Satin Polyester Terhadap Hasil Jadi Pewarnaan Menggunakan Teknik Heat Transfer Printing. E-Journal Edisi Yudisium Periode Februari 2019, 08, 31–35.

Haviz, M. (2013). Research and development ; penelitian di bidang kependidikan yang inovatif, produktif dan bermakna. Journal Ta’dib, 16.

Hirarosa, H. N. (Institut T. B. (2014). Eksplorasi Teknik Heat Transfer Printing dengan Zat Warna Dispersi pada Kain Sintetis.

Ika lestari, S.Pd., M. S. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi (Sesuai Dengan KTSP) (1st ed.; Y. Acitra, ed.). Padang: Akademia Permata.

Kunandar. (2010). Guru Profesional Implementasi KTSP & Sukses dalam sertifikasi Guru. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Mariam. Nur, D. R. (2019). Laporan Praktik Industri DoddieCrafts. Bandung: Tidak Diterbitkan.

Nasution, S. (2008). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Negpal. (2013). Independent Learning and Student Development. International Journal of Social Science & Interdisciplinary Reseacrh, 2(2), 27–35.

Prastowo, A. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Pratama, Desy Ria. Widiyatmoko, A., Wusqo, I. U., & Alam), ( Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan. (2016). Pengaruh Penggunaan Modul Kontekstual Berpendekatan Sets Terhadap Hasil Belajar Dan Kemandirian Peserta Didik Kelas Vii Smp. Unnes Science Education Journal, 5(3), 1366–1378. Retrieved from http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/usej%0APENGARUH

Rivai, N. S. & A. (2013). Teknologi Pengajaran (Penggunaan dan Pembuatannya). Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer (Mengembangkan Profesional Guru Abad 21). Bandung: Alfabeta.

Salam, B., Cen, Z., Shan, X. C., & Lok, B. K. (2019). Printing process of electrically conductive silver on heat transfer polymer substrates for wearable electronics applications. 2019 IEEE 21st Electronics Packaging Technology Conference, EPTC 2019, 645–648. https://doi.org/10.1109/EPTC47984.2019.9026604

Shintia, D. (2017). eksplorasi teknik sablon pada produk ready to wear dengan inspirasi lukisan jackson pollock. E-Proceeding of Art & Design, 4(3), 888–904.

Sugiyono. (2015). Metodologi Penelitian Kuantitatif Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta.

Sungkono. (2003). Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: FIP UNY.

Swandhana, K. (2016). Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar Siswa melalui Pengembangan Modul Administrasi Kepegawaian Berbasis Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing. Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Manajemen, 2, 161–169.

Wei, Q. (2019). Thermal Transfer Ink Composition, A Domestic Thermal Transfer Kit And A Thermal Transfer Method. Shanghai NNW New Material Technology Co., Ltd., Shanghai, China. United States Patent, 1.

Wiwik, P. I. (Direktorat P. S. (2013). Cetak Saring (D. P. S. 2013, ed.). Jakarta.

Zyahri, M. (2013). Pengantar Ilmu Tekstil 2. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMK 2013.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Publisher Address | Alamat Redaksi
Kantor Prodi PKK FPTK UPI Lantai 2.
Jalan Setiabudhi No. 229, Kota Bandung, Jawa Barat, Indonesia 40154. Telp. (022) 2013163 Pes. 34120 Fax. (022) 20136595.
Email: prodi-pkk@upi.edu

Google_Scholar BASE pkp-index IOS