Pengembangan MPI Berbasis Lectora Inspire pada Pembuatan Tusuk Hias di Prodi PKK
Abstract
Penelitian ini dilakukan karena berangkat dari hasil analisis kebutuhan yang diperoleh bahwa potensi masalah pada pelaksanaan pembelajaran mata kuliah Seni dan Desain Hiasan yang selama ini berlangsung yaitu mahasiswa dituntut untuk dapat belajar secara mandiri. Efektifitas belajar mandiri perlu didukung oleh perangkat pembelajaran yang memadai serta sesuai dengan tuntutan teknologi yang sedang berkembang seperti saat ini. Berdasarkan temuan itulah perlu adanya pengembangan multimedia pembelajaran interaktif (MPI). Tujuan penelitian yaitu mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif (MPI) berbasis Lectora Inspire pada pembuatan tusuk hias. Model yang digunakan yaitu PPE (planning, production and evaluation). Partisipan dalam penelitian ini yaitu mahasiswa dan dosen pengampu mata kuliah Seni dan Desain Hiasan. Instrumen yang digunakan yaitu 1) pedoman wawancara mahasiswa; 2) pedoman wawancara dosen pengampu mata kuliah; dan 3) lembar validasi expert judgement. Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif (MPI) terdiri dari aspek media dan aspek video tutorial dengan tahapan pembuatan video tutorial, pembuatan multimedia pembelajaran interaktif (MPI) dengan menggunakan software Lectora Inspire serta pembuatan buku panduan penggunaan (manual book). Hasil expert jugement yang dilakukan oleh tiga orang ahli, yaitu satu orang ahli media dan dua orang ahli materi menunjukan bahwa multimedia pembelajaran interaktif (MPI) berbasis Lectora Inspire pada pembuatan tusuk hias sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk mata kuliah Seni dan Desain Hiasan.
Full Text:
PDFReferences
Agustin, A. N., & Ciptandi, F. (2019). Pengolahan Benang Tukel Menggunakan Teknik Sulam Pada Produk Fesyen. 6, 2097.
Arikunto, S. (2009). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Ayu, N. (2011). Sulaman. Retrieved May 19, 2020, from https://www.scribd.com/doc.
Buckley, C. (2007). Sulam untuk Pemula. Great Britain: Search Press Ltd.
Else, N. (2012). Membuat Media Pembelajaran Interaktif dengan Lectora. Retrieved May 19, 2020, from http://nenyjos.blogspot.co.id/2012/10/membuat-media-pembelajaran-interaktif.html.
Mas’ud, M. (2014). Membuat Multimedia Pembelajaran dengan Lectora. Yogyakarta: Pustaka Shonif.
Subarnas, N. (2006). Terampil Berkreasi. Bandung: PT Grafindo Media Pratama.
Shalikhah, N. D. (2016). Cakrawala, Vol. XI, No. 1, Juni 2016 101. Pemanfaatan Aplikasi Lectora Inspire Sebagai Media Pembelajaran Interaktif, XI(1), 101–115. Retrieved from google scholar.
Soemantri, V. M. B. (2005). Tusuk Sulam Dasar. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Surjono, H. D. (2017). Multimedia Pembelajaran Interaktif Konsep dan Pengembangan (1st ed.). Yogyakarta: UNY Press.
Warsita, B. (2008). Teknologi Pembelajaran Landasan & Aplikasinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Widiastuti, A., & Wangid, N. (2015). Pengembangan Multimedia Lectora pada Pembelajaran Tematik integratif Berbasis Character Building bagi Siswa Kelas Iv Sd. (2), 229–247. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i2.8626
Oktaria, A. (2016). Implementasi Lectora Inspire sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas Xi Agama di Man Godean. Al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), 207–228. https://doi.org/10.14421/almahara.2016.022-02.
P, P. T. (2014). Desain Hiasan (Februari 2). Bandung: GAPURA PRESS
Zuhri, M. S., & Rizaleni, E. A. (2016). Pengembangan Media Lectora Inspire dengan Pendekatan Kontekstual pada Siswa SMA Kelas X. Pythgoras, 5(2), 113–119.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Publisher Address | Alamat Redaksi
Kantor Prodi PKK FPTK UPI Lantai 2.
Jalan Setiabudhi No. 229, Kota Bandung, Jawa Barat, Indonesia 40154. Telp. (022) 2013163 Pes. 34120 Fax. (022) 20136595.
Email: prodi-pkk@upi.edu