Pengembangan Job Sheet Florist Berbasis Contextual Teaching Learning Pada Praktik Akomodasi Perhotelan

Nurul Amalia Zudhianti Putri, Neni Rohaeni, Ana Ana

Abstract


Penelitian ini berdasarkan pembelajaran florist yang terdiri dari teori dan praktik. Dalam kurikulum 2013 peserta didik dituntut untuk aktif sehingga strategi pembelajaran yang dapat digunakan adalah pendekatan berbasis contextual teaching learning. Selain pendekatan salah satu yang dapat menunjang keberhasilan pembelajaran yaitu menggunakan job sheet. Penggunaan job sheet berbasis contextual teaching and learning dapat membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata peserta didik yang mendorong peserta didik membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan job sheet florist berbasis contextual teaching learning pada praktik akomodasi perhotelan, dan melakukan uji kelayakan melalui expert judgment. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan PPE (Planning, Production, dan Evaluation). Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan wawancara, validasi expert judgment dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menemukan bahwa pengembangan job sheet berbasis contextual teaching learning dengan menerapkan 7 komponen yaitu komponen pembelajaran konstruktivis, Inquiry, Questioning, Learning Community, Modeling, Reflection, Authentic assessment, dapat membantu peserta didik dalam pelaksanaan praktik.

Full Text:

PDF

References


Abdillah, M., A. (2013). Kelengkapan Jobsheet Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Kelistrikan Otomotif Pada Siswa. Journal of gardan. Vol. 3 No. 1

Bahri, M. W. S., & Widodo, W. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Fisika Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa.Jurnal Pembelajaran Fisika, Vol 6 No 4.

Khilmiyah. (2005). Metode Pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan.PP Muhammadiyah. Lindra, A. (2017). Pembelajaran Contextual Teaching Learning Pada Kurikulum 2013. Jurnal El Rusyd.

Lestari, A., Amelia, E., & Marianingsih, P. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Ctl (Contextual Teaching and Learning) Sebagai Bahan Ajar Siswa Sma/Ma Kelas Xii Subkonsep Kultur in Vitro. Jurnal Pendidikan Biologi, 10(1), 32–44. https://doi.org/10.21009/biosferjpb.10-1.5

Nurni, Wikarya, Y., & Ramanto, M. (2014). Penggunaan Media Job Sheet Sebagai Upaya Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Vii.1 Dalam Pembelajaran Keterampilan Anyaman Di Smpn 2 Ampek Nagar.

Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

Prastowo, A. (2012). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Diva Press.

Rukajat, A. (2018). Pembelajaran Contextual Teaching Learning Untuk Meningkatkan Mutu Hasil Pembelajaran. Journal for islamic studies Vol 2 No 1.

Sanjaya, W. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Kencana. Sudjana. (2005). Metode Statistik. PT. Remaja Rosda Karya.

Zulaiha, S. (2016). Pendekatan Contextual Teaching and Learning (Ctl) Dan Implementasinya Dalam Rencana Pembelajaran PAI MI. Jurnal pendidikan islam Vol. 1 No. 1


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Publisher Address | Alamat Redaksi
Kantor Prodi PKK FPTK UPI Lantai 2.
Jalan Setiabudhi No. 229, Kota Bandung, Jawa Barat, Indonesia 40154. Telp. (022) 2013163 Pes. 34120 Fax. (022) 20136595.
Email: prodi-pkk@upi.edu

Google_Scholar BASE pkp-index IOS