Kontribusi Mata Pelajaran Geografi Untuk Meningkatkan Semangat Bela Negara Siswa SMA di Provinsi Aceh

Ahmad Nubli Gadeng, Epon Ningrum, Abdul Wahab Abdi, Daska Aziz, Mirza Desfandi

Abstract


Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana kontribusi dari mata pelajaran geografi dalam rangka meningkatkan semangat bela negara pada siswa SMA di Provinsi Aceh.  Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini yaitu deskriptif kualitatif, dan studi literatur (studi kepustakaan) dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, peraturan perundang-undangan dan surat kabar berupa media cetak/media online)  yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini. Terakhir, teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode delphi. Adapun hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu: semangat bela negara merupakan program yang sedang gencarnya digalakkan oleh pemerintah dewasa ini, bela negara dapat dilakukan oleh seluruh masyarakat sesuai dengan kategori dan usianya masing-masing. Sebagai contoh melalui pembelajaran di SMA, salah satunya pada MAPEL Geografi terdapat pembahasan tentang materi yang dapat menggugah minat siswa untuk menjaga/membela keutuhan negara. Sehingga peran guru geografi sangat strategis dalam meningkatkan semangat bela negara, dan diharapkan pula kesadaran siswa melalui proses internalisasi dikategorikan berhasil, serta berdampak positif terhadap keutuhan Negara Indonesia. Terakhir, diharapkan agar pemerintah dapat menjadikan geografi sebagai mata pelajaran wajib untuk peserta didik di Indonesia, hal ini dikarenakan MAPEL Geografi sangat strategis dalam meningkatkan semangat bela negara pada siswa SMA.

Keywords


Mata Pelajaran Geografi, Semangat Bela Negara

References


A Nugroho, Riant. 2016. Bela Negara Dalam Perspektif Kebijakan Publik. Wira: Media Informasi Kementrian Pertahanan. Jakarta: Puskom Publik Kemhan.

Amanda, Gita. 2017. HNW: Bela Negara Penting untuk Landasan Sikap dan Perilaku. Sabtu , 18 November 2017, 09:44 WIB. Diakses dari http://www.republika.co.id/berita/mpr-ri/berita-mpr/17/11/18/ozle9o423-hnw-bela-negara-penting-untuk-landasan-sikap-dan-perilaku. Diakses pada Hari Minggu, 19 November 2017 Pukul 10.30.

Bahri, Agus. 2006. Cooperative Learning Teori dalam Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Basri, Yusman (ed.), 1982. Sejarah Nasional Indonesia, Jilid V. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Sejarah dan Nilai Tradisional.

Fatima, Munazza, Sajid Noor, Adila Shaqifat. (2015). An Overview of Geography Education in Pakistan. Turkish Journal of Geography Education, 1(2): 43-53. ISSN: 2149-522X.

Gadeng, Nubli Ahmad . Ningrum, Epon. Desfandi, Mirza. (2016). Mengembangkan Kecerdasan Spasial Melalui Model Pembelajaran Games Memorization Tournament. Prosiding Seminar Nasional Geografi 2016 (Hal. 84-96). ISBN: 978-602-17178-2-0. Jurusan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang.

Gadeng, Nubli Ahmad . Darsiharjo. Ramli. (2018a). Internalisasi Nilai-nilai kearifan lokal pada peserta didik di SMA (Sekolah Menengah Atas) Kota Sabang. Proceeding Seminar Nasional “Geografi & Pembangunan Berkelanjutan. ISBN: 978-979-16609-5-2. (Hal. 407-422). Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indonesia.

Gadeng, N A. Maryani, E. Rohmat, D. (2018b). The Value of Local Wisdom Smong in Tsunami Disaster Mitigation in Simeulue Regency, Aceh Province. IOP Conf. Series: Earth and Environmental Science 145 (2018) 012041 doi :10.1088/1755-1315/145/1/012041.

Gadeng, N A. Maryani, E. Ningrum, E. (2019a). The Simulation of Smong in Geography Learning to Enhance Understanding of Disaster. IOP Conf. Series: Earth and Environmental Science (2019) 012013 IOP Publishing doi:10.1088/1755-1315/286/1/012013.

Gadeng, N A. Maryani, E. Gadeng, R. (2019b). Adaptation of the Spatial Pattern of a Settlement to Disaster in Simeulue Regency, Aceh Province. In Equity, Equality, And Justice In Urban Housing Development, KnE Social Sciences, pages 14–24. DOI 10.18502/kss.v3i21.4955.

Gadeng, N A. Nandi. Furqan, Hafizul M. (2019c). The Development of Settlement in the Tsunami Red Zone Area of Banda Aceh City. In Equity, Equality, And Justice In Urban Housing Development, KnE Social Sciences, pages 1–13. DOI 10.18502/kss.v3i21.4954.

Hadi, Yulianto. Suryo, Djoko. Sudarsono, F.X. 2014. Dinamika Penanaman Nilai-Nilai Bela Negara Kadet Maguwo Dalam Perspektif Historis. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Volume 2, Nomor 2, 2014 Jurnal Pembangunan dan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi.

Hardjosatoto, S. (1985). Sejarah Pergerakan Nasional Indonesia, Suatu Analisis Ilmi-Ah. Yogyakarta: Liberty.

Jayanti, Kurnia. 2010. Konflik Vertikal Antara Gerakan Aceh Merdeka dengan Pemerintah Pusat di Jakarta Sejak 1976-2005. Jakarta: Universitas Negeri Islam Syarif Hidayatullah Jakarta.

Kardono, Priyadi. Hartono. Suprajaka. 2015. Paradigma Geomaritim (Strategi Mewujudkan Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia dalam Perspektif Geografi. Bogor: Badan Informasi Geospasial.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Silabus Mata Pelajaran Geografi Sekolah Menengah Atas/ Madrasah Aliyah Kurikulum 2013 Edisi Revisi. Jakarta: Kemendikbud.

Lesmana, Tjipta. 2016. Bela Negara Dan Ancaman Budaya Kekerasan. Wira: Media Informasi Kementrian Pertahanan. Jakarta: Puskom Publik Kemhan.

Maharani, Esti. 2015. MENHAN: Bela Negara Bangsa Indonesia Rendah Sekali. Republika. Sabtu , 28 Maret 2015, 19:17 WIB. Diakses dari http://nasional.republika.co.id/berita/nasional/politik/15/03/28/nlx8t5-menhan-bela-negara-bangsa-indonesia-rendah-sekali. Diakses pada Hari Minggu, 19 November 2017 Pukul 10.30.

Maharani, Esti. 2015. Prabowo Subianto: Bela Negara Penting. Kamis, 22 Oktober 2015, 17:58 WIB. Diakses dari http://nasional.republika.co.id/berita/nasional/politik/15/03/28/nlx8t5-menhan-bela-negara-bangsa-indonesia-rendah-sekali. Diakses pada Hari Minggu, 19 November 2017 Pukul 10.30.

Maruapey, M Husein. 2016. Pajak Dan Bela Negara. Jurnal Ilmu Politik dan Komunikasi Volume VI No. 1 / Juni 2016.

Maryani, Enok. (2006). Kontribusi Pendidikan Geografi Dalam Mengembangkan Modal Sosial Untuk Menuju Keunggulan Berbangsa dan Bernegara. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional IPS di Bandung 5 Agustus 2006.

Pasya, Gunirwan Kamil. (2002). Geografi Pemahaman Konsep dan Metodologi. Bandung: Penerbit Buana Nusantara.

Purwanto, Ngalim. 2007. Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Saifuddin, Fedyani Achmad. 2016. Strategi Sosial Budaya Bagi Bela Negara : Suatu Perbincangan Konseptual. Wira: Media Informasi Kementrian Pertahanan. Jakarta: Puskom Publik Kemhan.

Sudjana. 1990. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosda karya.

Sumaatmadja. (1997). Metodologi Pengajaran Geografi. Jakarta : Bumi Aksara.

Sutarman, Ws. 2011. Persepsi Dan Pengertian Pembelaan Negara Berdasarkan UUD 1945 (Amandemen). Magistra No. 75 Th. XXIII Maret 2011 77. ISSN 0215-9511.

Thoha, Ahmad. 2004. Evaluasi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Tippe, Syarifudin. 2013. Implementasi Kebijakan Bela Negara Di Perbatasan : Studi Kasus Di Provinsi Papua. Jurnal Sosioteknologi Edisi 29 Tahun 12, Agustus 2013.




DOI: https://doi.org/10.17509/gea.v20i1.23481

DOI (PDF (Bahasa Indonesia)): https://doi.org/10.17509/gea.v20i1.23481.g11795

Refbacks



Copyright (c) 2020 Ahmad Nubli Gadeng

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.