PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP SIKAP SISWA PADA LINGKUNGAN (Studi Eksperimen Quasi Pada Mata Pelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Purwadadi)
Abstract
Earth hour, kantong plastic berbayar, dan penanaman sejuta pohon adalah wujud meningkatnya kepedulian manusia pada lingkungan yang semestinya diikuti pula dengan makin baiknya sikap siswa pada lingkungan, tetatpi sikap siswa pada lingkungan masih bersifat negative. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah (PBM) terhadap sikapĀ siswa pada lingkungan. Model pembelajaran tersebut diterapkan karena sesuai dengan prinsip pembelajaran yang berpusat pada permasalahan yang terjadi nyata dekat dengan siswa. Data diperoleh menggunakan metode penelitian quasi eksperimen, dengan pengujian sikap pada pretest dan posttest, Teknik pengolahan data penelitian menerapkan uji t. Untuk menguji hipotesis peneliti menerapkan perhitungan statistik dengan memanfaatkan software SPSS versi 21. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 dan kelas XI IPS 4. Hasil peneltian menunjukkan: (1) sesudah penerapan PBM sikap siswa di kelas eksperimen mengalami peningkatan; (2) sesudah pembelajaran konvensional sikap siswa pada lingkungan di kelas kontrol mengalami peningkatan; (3) sikap siswa pada lingkungan kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol; (4) di kelas eksperimen sikap siswa kelompok atas pada lingkungan lebih baik daripada kelompok bawah. Untuk meningkatkan keaktifan siswa perlu penerapan PBM lebih intensif, dan penelitian ini sebaiknya ditindaklanjuti dengan penelitian pada prilaku.
Kata kunci: model pembelajaran, pembelajaran berbasis masalah, sikap.
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Amir, M.T. (2013).Inovasi pendidikan melalui problem based learning: bagaimana Pendidik memberdayakan pemelajar di era pengetahuan..Jakarta: Kencana.
Gunawan, M.A. (2013). Statistik untuk penelitianpendidikan, Yogyakarta: Parama Publishing.
http://industri.bisnis.com/read/20160210/257/517725/pengurangan-sampah-plastik-ditargetkan-19-juta-ton
http://madina.go.id/10-januari-selamat-hari-sejuta-pohon-sedunia/
http://www.antaranews.com/berita/550914/mpr-dukung-jam-bumi:
Juliawan, Didik (2012), Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap pemahaman konsep dan keterampilan proses sains siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Kuta Tahun Pelajaran 2011/2012,Jurnal Undhiksa, Diakses dari http://pasca.undiksha.ac.id/e-journal/index.php/jurnal_ipa/article/download/400/192.
Kresnawati, Novia, (2013), Korelasi Kualitas Pembelajaran Geografi dan Hasil Belajarterhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas XII IPSSMAN 1 Ponorogo, Jurnal Pendidikan Humaniora UM, 1(3), hal. 298-303. Diakses dari http://journal.um.ac.id/index.php/jph/article/download/4139/787.
Khuroidah, A. Dkk. (2013), Peningkatan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar geografi melalui model pembelajaran problem based learning, Jurnal UM, hal.1-11. Diakses dari http://jurnal-online. um.ac.id data/ artikel/artikel695480FE32D9CF1ECBE37F411B095213.pdf.
Martanti, H.B. (2009), Kajian etika Islam tentang lingkungan hidup (Tinjauan filosofis), (online), Diakses dari http://digilib.uinsuka.ac.id/6926/1/BAB% 20I%20DAN%20II.pdf.
Muhaimin, (2014), Pengembangan Model problem based learning dalam ecopedagogy untuk peningkatan kompetensi ekologis mata pelajaran IPS (Studi pengembangan model pembelajaran pada siswa SMP Negeri di Kabupaten Bangkalan Jawa Timur), Disertasi, SPs, UPI.
Muryanto, Heri (2012), Hubungan Pendidikan Lingkungan dan Sikap Siswa Terhadap Upaya Pelestarian Lingkungan di SMP Getasan Kabupaten Semarang,Tesis: Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Onlinetersedia: http://pasca.uns.ac.id/?p=2432
Putera, Semara, I.B.N. (2012), Implementasi problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar biologi SMA ditinjau dari intelligence quotien ( IQ), Jurnal Undikhsa, Diakses dari: http://pasca.undiksha.ac.id/e-journal/ index.php/jurnal_ipa/article
Sudjana, N. (1989). Penilaian hasil proses belajarmengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wantania,Carla Lucia, (tanpa tahun), Hubungan antara Pendidikan Lingkungan dengan Sikap Siswa SLTP terhadap Pelestarian Lingkungan (Survei tentang Pendidikan Lingkungan pada siswa SLTP di Jakarta), Tesis, UI, tersedia online: http://lib.ui.ac.id/opac/themes/libri2/ detail. jsp?id=78196&lokasi=lokal
Yani, A. (2013). Mindset kurikulum 2013. Bandung: Alfabeta.
DOI: https://doi.org/10.17509/gea.v16i1.3465
DOI (PDF (Bahasa Indonesia)): https://doi.org/10.17509/gea.v16i1.3465.g2451
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Dadang Djuandi
![Creative Commons License](https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.