Pengembangan multimedia “Pak Mario” (pembelajaran matematika materi rasio) melalui aplikasi scratch untuk siswa kelas vi sekolah dasar

Shindu Nugroho, Mohamed Azman, Nur Fajrie

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan multimedia interaktif dalam meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika materi rasio siswa kelas VI Sekolah Dasar yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Model ADDIE terdiri dari 5 tahapan yaitu tahapan analisis, perancangan, pengembangan, penerapan dan evaluasi. Wawancara dilakukan dengan tiga orang pakar yang memiliki keahlian dalam bidang pendidikan, game-based learning, dan matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia berbasis Scratch ini mampu meningkatkan pemahaman pembelajaran matematika materi rasio siswa kelas VI sekolah dasar yang valid, praktis dan efektif, memiliki konten yang selaras dengan Kurikulum Merdeka, serta memiliki tampilan yang interaktif dan menarik. Selain itu juga membantu pengguna khususnya siswa dalam memperkuat pengetahuan terkait mata pelajaran matematika dan fundamental melalui desain, mekanisme permainan, dan user interface yang menarik dan memikat. Diharapkan penggunaan multimedia berbasis Scrattch ini dapat meningkatkan kualitas pemahaman siswa terhadap mata pelajaran matematika materi rasio di Sekolah Dasar kelas VI.



Keywords


Matematika; Multimedia interaktif; Rasio; Scratch

Full Text:

PDF

References


AL-Joda, B. M. S., and Jasim, A. H. (2021). Biochemical testing revision for identification several kinds of bacteria. Journal of University of Babylon for Pure and Applied Sciences, 29(2), 168-176.

Delves-Broughton, J. (1990). Nisin and its uses as a food preservative. Food Technology, 44, 100-117. Abi Hamid, M., Ramadhani, R., Masrul, M., Juliana, J., Safitri, M., Munsarif, M., & Simarmata, J. (2020). Design and Development Based Learning Media Application Using Mobile App Inventor. Media Pembelajaran. Jakarta: Yayasan Kita Menulis.

Bagasputera, M. A., Sundari, F. S., & Utami, S. (2023). Penerapan Media Scratchuntuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Bilangan Cacah. Vol.1,No.1, 50-63.

Hamdu, G., & Agustina, L. (2011). Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar IPA di sekolah dasar. Jurnal penelitian pendidikan, 12(1), 90-96.

Hamimah, H., Arlis, S., Arwin, A., Chandra, C., Anita, Y., Kenedi, A. K., & Kharisma, A. (2019). Thinking the most convenient analysis of alpha generation by using social science story digital books. Elementary Education Online, 19(1), 78-86.

Helsa, Y. Y., Helsa, Y., Ariani, Y., & Kenedi, A. K. (2019, December). Digital Class Model in Mathematics Learning in Elementary School Using Social Learning Network Schoology. In 5th International Conference on Education and Technology (ICET 2019) (pp. 739-742). Atlantis Press.

Helsa, Y., & Kenedi, A. K. (2019). Edmodo-Based Blended Learning Media in Learning Mathematics. Journal Of Teaching And Learning In Elementary Education (JTLEE), 2(2), 107-117.

Hicks, S. D. (2020). Technology in today's classroom: Are you a tech-savvy teacher?. The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 84(5), 188-191.

Kenedi, A. K., Ahmad, S., Sofiyan, T. A. N., & Helsa, Y. (2019). The Mathematical Connection Ability of Elementary School Students in the 4.0 Industrial Revolution Era. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 5(5), 458-472.

Kenedi, A. K., Eliyasni, R., & Fransyaigu, R. (2019, December). Jigsaw using animation media for elementary school. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1424, No. 1, p. 012027). IOP Publishing.

KhalilI, N. A., & Wardana, M. R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Aplikasi Scratch Untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skill Siswa Sekolah Dasar. Ejournal.unri.ac.id. Volume 1 Nomor 3 Juli 2022, Hlm. 121-130121.

Masschelein, J. (1997). For Education. Journal of Philosophy of Education, 31(3), 505–514.

Mukti, I. N. C., & Nurcahyo, H. (2019). Pengembangan media pembelajaran biologi berbantuan computer untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 3(2), 137-149.

Mustaqim, I. (2019). Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality. Jurnal Edukasi Elektro, 1(1), 1-10

Novitasari, D. (2018). Pengaruh penggunaan multimedia interaktif terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 2(2), 8-18

Nurita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari'ah dan Tarbiyah, 3(1), 171

Pratama, A. (2018). Pengaruh pengajaran pemrogaman animasi melalui aplikasi scratch pada kemampuan pemecahan masalah. Joined Journal (Journal of Informatics Education),1(1), 24-31

Prykhodchenko, S. D., Prykhodchenko, O. Y., Shevtsova, O. S., & Semenov, S. Y. (2020). Gamification of Learning Scratch in Elementary School. OpenAccess Series in Informatics, 81(20), 1–11.

Putri, R. M., Risdianto, E., & Rohadi, N. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan Adobe Captivate Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana. Jurnal Kumparan Fisika, 2(2), 113-120.

Rizal, S., & Walidain, B. (2019). Pembuatan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Moodle Pada Mata kuliah Pengantar Aplikasi Komputer Universitas Serambi Mekkah. JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 19(2), 178-192.

Salam, A. D. (2018). Pengembangan media pembelajaran berbasis web interaktif (blog) untuk meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran pemasaran online sub kompetensi dasar merancang website (studi pada siswa kelas X tata niaga SMK Negeri 2 Nganjuk). Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 3(2), 1-10

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development. Bandung: Alfabeta Bandung.

Sudihartinih, E., Novita, G., & Rachmatin, D. (2021). Desain Media Pembelajaran Matematika Topik Luas Daerah Segitiga Menggunakan AplikasiScratch. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika,5(2), 1390-1398

Widodo, S. A. (2018). Selection of Learning Media Mathematics for Junior School Students. Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET,17(1), 154-160.

Wolfson, N. E., Cavanagh, T. M., & Kraiger, K. (2018). Older adults and technology-based instruction: Optimizing learning outcomes and transfer. Academy of Management Learning & Education, 13(1), 26-44




DOI: https://doi.org/10.17509/integrated.v6i2.87103

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Journal has been indexed by: