PEMBELAJARAN SAINTIFIK ELEKTRONIKA DASAR BERORIENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH

Resti Fauziah, Ade Gafar Abdullah, Dadang Lukman Hakim

Abstract


Implementasi kurikulum baru sangat menonjolkan pendekatan saintifik dengan pembelajaran berpusat pada peserta didik. Perancangan skenario pembelajaran berbasis pendekatan sai \nti fik memerlukan hasil riset implementasi di kelas. Penelitian bertujuan untuk mengembangkan rencana pelaksanaan pembelajaran elektronika dasar di Sekolah Menengah Kejuruan. Pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran bercirikan pembelajaran saintifik, mengadopsi pendekatan problem based learning. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode pengungkapan pendapat dan observasi. Teknik pengumpulan data di lakukan dengan menggunakan angket, observasi dan wawancara. Penelitian ini menghasilkan RPP berbasis pendekatan saintifik melalui model problem based learning, dan mendapat tanggapan positif dari guru dan peserta didik, sehingga berdampak positif terhadap peningkatan hard dan soft skill peserta didik .

Full Text:

PDF

References


Aman Yadav, Dipendra Subedi Psychometrician, Mary A. Lundeberg , Charles F. Bunting, 2011, Problem-based Learning: Influence on Students' Learning in an Electrical Engineering Course, Journal of Engineering Education , Volume 100, Issue 2, p 253–280. DOI : 10.1002/j .2168-9830.2011.tb00013.x

Frans Ronteltap & Anneke Eurel i ngs, 2002, Activity and Interaction of Students in an Electronic Learning Environment for Problem-Based Learning, Distance Education, Volume 23, Issue 1. DOI:10.1080/01587910220123955.

Karim J. Nasr, C. Duane Thomas, 2004, Student-centered, Concept-embedded Problem-based Engineering Thermodynamics, International Journal Engineering

Education, Volume 20, No 4, p 660 – 670.

Permana, Lis & Purtadi. (2010). Pembelajaran Kimia Tematik Pada Mata Kuliah Ki mi a D asar Sebagai Model Pembelajaran Berbasis Masal ah. Jurnal Cakrawal a Pendidikan Th. XXIX, No.3

Permendi kbud. (2013). Jurnal Lampi ran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah

S. M. Said, F. R. Mahamd Adi kan, S. Mekhi lef & N. A bd Rahi m, 2005, Implementation of the Problem-Based Learning Approach in the Department of Electrical Engineering, University of Malaya, European Journal of Engineering Education Volume 30, Issue 1. DOI :10.1080/03043790512331313895.




DOI: https://doi.org/10.17509/invotec.v9i2.4878

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Innovation of Vocational Technology Education



This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.

Lisensi Creative Commons
This work is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

View My Stats