Daya Prediksi Tugas Problem Solving terhadap Penguasaan Konsep Matematika Prodi Teknik Sipil

Abstract

Keterampilan problem solving adalah suatu yang sangat esensial untuk mencapai kesuksesan dalam berbagai kegiatan dalam kehidupan sehari-hari. Untuk melatih intelektual mahasiswa supaya memiliki keterampilan problem solving, maka mahasiswa diberi kesempatan untuk menjelaskan jawaban dengan bahasa sendiri dan harus diberi kesempatan untuk berprilaku sebagai ahli dan memberikan penekanan pada persoalan kualitatif. Salah satu bentu melatih keterampilan problem solving dilakukan dengan tugas problem solving. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penguasaan mahasiswa terhadap tugas problem solving termasuk kategori baik sedangkan penguasaan konsep matematika rata-rata termasuk kategori sedang. Besar kontribusi dari penguasaan tugas problem solving terhadap penguasaan konsep matematika sebesar 82,9%. Hal ini menunjukkan bahwa penguasaan tugas problem solving dapat memberikan sumbangan terhadap penguasaan konsep matematika mahasiswa. Berdasarkan koefisien determinasi dapat dinyatakan bahwa tingkat penguasaan tugas problem solving dapat dijadikan acuan dalam memprediksi penguasaan konsep matematika mahasiswa.