Implementasi E-Learning pada Bidang Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

Abstract

Penelitian ini mengungkap implementasi e-learning pada bidang keahlian TIK, faktor yang mempengaruhi terciptanya interaksi antara siswa dengan guru, efektifitas pelaksanaan evaluasi melalui ujian online,  dan sumber-sumber pembelajaran. Populasi siswa 2925 orang dan guru 31 orang pada SMK TIK se Kota Malang. Hasil penelitian diperoleh data pada umumnya sekolah siap mengimplementasikan e-learning dengan menggunakan aplikasi yang dibangun dari Moodle, interaksi guru dan siswa dalam implementasie-learning bersifat positif dan edukatif, pelaksanaan evaluasi melalui ujian online efektif. Sumber materi pembelajaran memiliki daya tarik, dan membantu siswa terampil mengoperasikan  komputer serta mengelola informasi. Untuk kesinambungan implementasi e-learning diperlukan komitmen yang tinggi dari  sekolah memelihara koneksi intranet dan internet. Perlu diusahakan setiap sekolah memiliki perangkat keras khusus yang mendukung video conference sehingga interaksi yang terjadi tidak terbatas pada chatting, forum, dan email, untuk menghindari kebocoran soal ujian diperlukan sistem  ujian yang handal  dan memperbanyak bank soal sistem  ujian, dan materi pembelajaran sebaiknya juga dipersiapkan materi dalam bentuk live CD.