Pengembangan Mata Kuliah Praktek Kejuruan Bagi Mahasiswa JPTM FPTK UPI yang Relevan dengan Kebutuhan sebagai Calon Guru SMK Bidang Teknik Mesin

Abstract

Diantara tujuan pengembangan suatu kurikulum adalah peningkatan relevansi, yaitu adanya kesesuaian antara materi yang dikembangkan dengan kebutuhan pemakainya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan rancangan pengembangan mata kuliah praktek kejuruan di JPTM FPTK UPI yang dapat meningkatkan relevansi dengan kebutuhan kompetensi guru praktek kejuruan di SMK bidang teknik mesin.  Penelitian menggunakan metode deskriftif. Data dikumpulkan melalui studi dokumentasi dan observasi. Sumber data berupa dokumen kurikulum SMK bidang teknik mesin dan kurikulum JPTM FPTK UPI kelompok bidang keahlian Produksi dan Perancangan. Hasil penelitian menunjukkan; (1) Terdapat 19 jenis kompetensi praktek produkif di SMK bidang teknik mesin yang dapat dikelompokkan menjadi 4, yaitu kompetensi gambar, praktek dasar, pemesinan konvensional manual, dan pemesinan konvensional CNC. (2) Telah dihasilkan rancangan pengembangan dan pola sebaran mata kuliah praktek kejuruan yang disusun berdasarkan sekuen isi materi. Sebaran mata kuliah praktek produktif yang dirancang adalah : kompetensi gambar berada pada semester 1,2, dan 5, kompetensi praktek dasar berada pada semester 2,4, dan 5, kompetensi pemesinan konvensional manual berada  pada semester 3 dan 4, kompetensi pemesinan konvensional CNC berada pada semester 6 dan 7