Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Perawatan dan Perbaikan Sistem Refrigerasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model group investigationdalam meningkatkan hasil  belajar  pada  mata  pelajaran  perawatan  dan  perbaikan  sistem  refrigerasi.  Penelitian  ini  dilakukan  pada peserta  didik  di  SMK  Negeri  1  Cimahi  Program  Studi Teknik  Pendinginan  Kelas  XI  TP  A  Tahun  Ajaran 2009/2010.  Metode  penelitian  yang  dipakai  adalah penelitian  tindakan  kelasdenganmenggunakan  tiga  siklus penelitian,  disetiap  siklusnya  terdiri  dari  perencanaan,  pelaksanaan,  dan  refleksi  KBM.  Hasil  penelitian  model pembelajaran  ini    meningkatkan  hasil  belajar  peserta  didik  menggunakan  perhitungan N–Gain dengan  jumlah prosentase terbesar berada pada siklus ke tiga sebesar 48,55 %, dan kategori ini termasuk pada kategori sedang. Selain terjadi peningkatan pada hasil belajar, model pembelajaran group investigationini membuat peserta didik menjadi lebih aktif dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar