Analisis Korelasi Antara Kemampuan Mengoprasikan Video Tutorial Berbasis CAMTASIA STUDIO 7 Dengan Kemampuan Kritik Tari Siswa Kelas XI SMA NEGERI 4 BANDUNG

muhammad iklil, Trianti Nugraheni, Beben Barnas

Sari


dalam menyampaikan kritik, serta korelasi antara keduanya. Sebuah fenomena dimana penggunaan multimedia cenderung minim efisiensi serta rendahnya kualitas komunikasi peserta didik saat ini, antara lain melakukan kritik terhadap karya seni tari. Keduanya disinyalir memiliki keterkaitan yang sangat erat dimana perangkat multimedia terus mengalami pemutakhiran seiring berjalannya waktu dengan basis utama telekomunikasi. Peserta didik di usia SMA dalam hal ini menjadi pengguna yang sangat aktif, tentu sangat memiliki peran dalam perkembangan teknologi dan komunikasi, salah satunya siswa-siswi di SMA Negeri 4 Bandung kelas XI MIPA 4 yang kemudian dijadikan sampel penelitian. Termilikinya wawasan mengenai efisiensi penggunaan teknologi dan tata cara menyampaikan kritik menjadi manfaat utama bagi peserta didik, dan bagi guru tentunya menjadikan penelitian ini sebagai bahan kajian dan inovasi terhadap pembelajaran. Dengan metode penelitian korelasi ini, peneliti menggunakan instrumen observasi, angket dan studi dokumentasi, yang ternyata ditemukan bahwa kepemilikan perangkat dan penggunaan teknologi yang sangat tinggi, tetapi cenderung rendah dalam hal pendalaman aplikasi dan perangkat teknologi itu sendiri, didapat dari hasil penyebaran angket oleh peneliti sebelum dilakukan perlakuan, pun rendahnya kualitas kritik tari yang dilakukan oleh siswa dalam bentuk tulisan tangan didapat dari pre-test. Oleh karena itu peneliti mengarahkan siswa untuk mengaplikasikan kritik yang telah ditulis ke dalam aplikasi video tutorial berbasis Camtasia Studio 7, dengan produk sebuah video kritik. Hasilnya tingkat efisiensi penggunaan multimedia pun membaik dengan nilai minimum berada 10 nilai di atas nilai KKM, penyampaian kritik tari siswa pun menjadi lebih optimal dengan peningkatan rata-rata nilai sebesar 6,34, serta nilai korelasi keduanya berada pada poin 0,78 menandakan bila kritik didesain sedemikian rupa dengan efektivitas penggunaan Camtasia Studio 7, maka kualitas kritik dan kemampuan mengoperasikan aplikasi pun menjadi berkembang.


Kata Kunci


Penelitian Korelasi, Kritik Tari, Camtasia Studio 7

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT Bumi Aksara

Armstrong, Thomas. 2002. Seven Kinds of Smart, Identifying and Developing Your Multiple Intelligences. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.

Darmawan, Deni. 2013. Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Hamalik, Oemar. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta. PT Bumi Aksara

Makmun, Abin Syamsudin. 2007. Psikologi Pendidikan : Perangkat Sistem Pengajaran Modal. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Pratami, Oktori Wida. Upaya Meningkatkan Kecerdasan Visual Spasial Anak Melalui Kegiatan Montase Pada Kelompok B TK Pertiwi Ngaran Ii Polanharjo Tahun Pelajaran 2013/2014. Diss. Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014.

Rahmayani, Mulia. 2011. Skripsi : Pengaruh Penggunaan Multimedia Berbasis Camtasia Studio Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jakarta : Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Suryabrata, Sumadi. 2010. Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada

Susilawati, Ana Dewi. 2014. Skirpsi : Hubungan Antara Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis TIK oleh Guru dengan Motivasi Belajar Siswa (Studi Deskriptif Korelasional di SMPN 1 Paseh, Kabupaten Sumedang). Bandung : Prodi Teknologi Pendidikan, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, FIP – Universitas Pendidikan Indonesia.

Syah, Muhibbin. 2011. Psikologi Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Utari, Retno. "Taksonomi Bloom Apa dan Bagaimana Menggunakannya." (2013).

Yusuf dan Sugandhi. 2012. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada.

Online :

http://teknikelektronika.com/pengertian-analisis-korelasi-sederhana-rumus-pearson/ (diakses tanggal 8 Februari 2017, 12.05)

http://www.jakartaconsulting.com/publications/articles/talentmanagement/memberi-dan-menerima-kritik (diakses tanggal 8 Maret 2017, 16.43)

http://www.cnnindonesia.com/teknologi/20161024161722-185-167570/pengguna-internet-di-indonesia-didominasi-anak-muda/

(diakses tanggal 8 Maret 2017, pkl 17.07)

http://www.gurupendidikan.com/zoon-politicon-pengertian-menurut-para-ahli-makna-ciri/ (diakses tanggal 17 April 2017, pkl. 07.02)

http://www.landasanteori.com/2015/07/pengertian-komunikasi-verbal-dan.html (diakses tanggal 31 Mei 2017, pkl. 14.52)

http://www.kompasiana.com/samuelhenry/kritik-dan-teknologi-pisau-bermata-dua_57069c905793734f0b648aa0 (diakses tanggal 31 Mei 2017, pkl 14.57)

https://www.statistikian.com/2012/07/pearson-dan-asumsi


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


(P) ISSN: 2686-0902

Thamplate Jurnal Irama

 

Contact Person :

Salsa Solli Nafsika, M.Pd.

Fakultas Pendidikan Seni dan Desain

Universitas Pendidikan Indonesia

Jl. Dr.Setiabudhi No.229 Bandung 40154

 

Telp :(022) 2009198

Email : irama_fpsd@upi.edu