Pembelajaran Menggambar Melatih Motorik Halus Dan Sosial Bagi Anak

Nina Nursetia Ningrum

Abstract


Kemampuan anak-anak dalam menggambar bebas di sekolah pendidikan anak usia dini plus An-nur masih belum berkembang secara optimal terutama dalam pembelajaran menggambar bebas, kemampuan anak masih terbatas untuk menggoreskan karyanya dan anakpun belum bisa menggunakan alat gambar dengan baik dan benar oleh karena itu peneliti menerapkan pembelajaraan menggambar bebas untuk meningkatkan kemampuan anak-anak dalam menggambar, pelaksanaan pembelajaran menggambar bebas dengan menggunakan media gambar berupa crayons meningkatkan kegiatan yang menunjang kelenturan motorik halus sebagai pembelajaran menulis dan bertujuan untuk meningkatkan kreatifitas dan mengembangkan imajinasi anak. Hasil yang di peroleh dari pembelajaran menggambar bebas dengan menggunakan crayon ternyata adanya peningkatan dalam  proses menggambar bebas anak tidak kaku tetapi lebih berkreasi dan dalam pembelajaran menulis permulaanpun sudah terlihat adanya perkembangan. Berdasarkan data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa didalam penggunaan media gambar berupa crayon dapat meningkatkan motorik halus dan daya sosial pada anak


Keywords


Pembelajaran, Menggambar Bebas, Motorik Halus, Sosial, Anak-anak.

References


Ardyad, A. (2010). Media Pembelajaran. Jakarta : Rajawali Pers

Arikunto, (2008). dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta : PT.Bumi Aksara

Berk, 1992: 18, dalam Yuliani : Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta : 2013

Carlk. 2009. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Erlangga 2009

Carton dan Alen, 1999 : 23-26 dalam Yuliani 2012 : 62-64 Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Indeks.

Cing, Prancis, Dk. Menggambar Proses Kreatif.

Crane dan Angrosino, dalam Moleong, 2001 : 108.

Damayanti, Irma. Menggambar Merupakan Kemampuan untuk Menciptakan Sesuatu yang Baru

Dopyera dan Dopyera. 1994. Teacher of young Childrens .

Goleman, Daniel. Psikologi Perkembanan. Jakarta : Erlangga..

Mayar, Farida. 2013/04/20- 459. Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Sebagai Bibit Untuk Masa Depan Bangsa. 20-AL-Ta lim.

Melyoeno. 1997. Seni Rupa Penyadaraan. Yogyakarta : Bentang.

Moeslichatoen, R, Dra, M.Pd 2004. Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta : Rineka Cipta

Moleong, Lexy, J. 2001 Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Muchyidin, Suherlan, A (2006). Kurikulu dan pembelajaran. Bandung : TIM Pengembangan MKDF Kurikulum dan Pembelajaran.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

 

Address :

Fakultas Pendidikan Seni Dan Desain, Universitas Pendidikan Indonesia. Gedung FPSD - Jl. Dr. Setiabudi No.229, Isola, Kec. Sukasari, Kota Bandung, Jawa Barat 40154, Bandung, Provinsi Jawa Barat. (022)200-9198. irama_fpsd@upi.edu

IRAMA : Jurnal Seni Desain dan Pembelajarannya is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

 

indexed by