PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE RIVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS V SD

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa permasalahan yang ditemukan dalam pembelajaran IPS yaitu oleh rendahnya aktivitas belajar siswa. Penelitian bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay dan peningkatan aktivitas belajar siswa kelas V SD dalam pembelajaran IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang diadaptasi dari Kemmis Mc Taggart, serta dirancang dan dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian, siswa kelas V SD, dengan jumlah siswa 27 orang yang terdiri dari 11 laki-laki dan 14 perempuan. Adapun hasil penelitian terhadap aktivitas belajar siswa dengan menerapkan model Course Review Horay telah menunjukkan peningkatan, yaitu pada siklus I aktivitas siswa da lam pembelajaran dari sembilan indicator sebesar 49%, dan siklus II 72%.  Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Course Review Horay dapat meningkatan keaktifan siswa pada pembelajaran IPS di kelas V sekolah dasar.