PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA

Abstract

Penelitian ini mengenai penerapan model problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada materi perbandingan dan skala. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi perbandingan dan skala sebanyak 67,75% siswa tidak lulus KKM yang ditentukan yaitu 70. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan model problem based learning pada materi perbandingan dan skala serta mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi perbandingan dan skala. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka dilakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menerapkan model Kemmis dan Mc.Taggart dalam  dua siklus. Penelitian ini menggunakan instrumen tes untuk mengetahui kemmapuan pemecahan masalah yang diperoleh siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model problem based learning berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi perbandingan dan skala. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata, pada siklus I sebesar 66,1 lalu meningkat menjadi sebesar 90,1 pada siklus II.