Siap, Komputer! Melangkah Bersama Siswa Kelas 5 SDN Legokhuni Menuju Dunia Digital

Amelia Rohmatushalehaht

Abstract


Technological advances are developing rapidly in the world of education, namely marked by the existence of a Computer-Based National Assessment (Asesmen Nasional Berbasis Komputer shortened to ANBK) as a substitute for the National Exam which is a government program to map the quality of primary and secondary school education in Indonesia. This study aims to improve readiness in the implementation of ANBK at Legokhuni Elementary School. This research uses a direct observation method with a case study approach. Efforts made to improve students' readiness to face the ANBK include conducting socialization with teachers, presenting material delivered by computer experts, and mentoring carried out during the ANBK simulation. There are obstacles to student readiness in facing ANBK, namely the lack of student knowledge in operating computers, limited computer equipment and weak internet networks causing frequent disruptions to the exam page.


Keywords


Computer-Based National Assessment, Elementary School,

Full Text:

PDF

References


Arabiun, A., Hosseini, E., Mahmoodi, K., & Mohsen, B. (2023). An investigation of the socio-cultural impacts of the digital transformation in developed, developing, and middle: Africa and Asia pacific. In Exploring Business Ecosystems and Innovation Capacity Building in Global Economics (pp. 112-130). IGI Global.

Atmojo, S. E., Lukitoaji, B. D., & Noormiyanto, F. (2020). Pelatihan Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus Bagi Guru Sekolah Dasar Rujukan Inklusi. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 244-252.

Ayu, V., Soelistijanto, B., Hernawan, H. A., Darmawan, J. B., Harini, B. W., & Martanto, M. (2022). Pelatihan Pembuatan Media Ajar Dan Simulasi Ujian Anbk Berbasis Daring. Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 29-33.

Azizi, A. R., Lestari, E., Syafitri, E., Saraini, I., Cahyani, W., & Irawan, M. D. (2023). Pelatihan Komputer Dasar Siswa/iUPT SDN 22 Dolok Estate, Desa Perkebunan Doloksebagai peningkatan Soft Skill dan Persiapan Menghadapi ANBK (Asesmen Nasional Berbasis Komputer) 2023. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(2), 450-456.

Cahyana, A. (2020). Prospek akm dan survei karakter: Memperkuat basis praliterasi dan pranumerasi usia dini. Banpaudpnf Kemendiikbud, 1(1), 1-4.

Dayantri, M. N., & Nasution, M. I. P. (2024). Membangun Fondasi Bangsa yang Cerdas Melalui Gerakan Literasi Nasional. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 2060-2076.

Dito, S. B., & Pujiastuti, H. (2021). Dampak revolusi industri 4.0 pada sektor pendidikan: kajian literatur mengenai digital learning pada pendidikan dasar dan menengah. Jurnal Sains Dan Edukasi Sains, 4(2), 59-65.

Gofur, A. (2023). Problematika Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) Sekolah di Kabupaten Seruyan. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 13(1), 1-9.

Hanjani, A., Mashari, A., Nureva, N., & Tohir, A. (2023). Analisis Strategi Belajar Siswa Dalam Menghadapi Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di Kelas V SD Negeri 3 Rajabasa Kota Bandar Lampung. JURNAL PENDIDIKAN TUNAS BANGSA, 1(1), 5-8.

Lahagu, S. N., & Panduwinata, T. (2024). Implementasi Pelaksanaan Asessmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di SDN 01 Benteng Hulu. ALACRITY: Journal of Education, 165-179.

Mega, A. M. P., & Madani, F. (2023). Analisisis Assesmen Autentik Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 778-788.

Munti, N. Y. S., & Syaifuddin, D. A. (2020). Analisa dampak perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1975-1805.

Novita, N., Mellyzar, M., & Herizal, H. (2021). Asesmen Nasional (AN): Pengetahuan dan persepsi calon guru. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(1).

Pinarashayani, F. W., Khadijah, U. L., & Yanto, A. (2023). Implementasi program literasi pada kurikulum merdeka di SD Negeri Karangasem 1 Surakarta. Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 2(5), 315-321.

Putri, S. R., Aprimadedi, A., Darniyanti, Y., Yolianda, D., & Sari, M. (2024). Pelatihan dan Pendampingan Guru SDIT ASA untuk Meningkatkan Kompetensi Pembuatan Soal Literasi Numerasi Berbasis Asesmen Kompetensi Minimum. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 788-796.

Resti, Y., Zulkarnia, Z., & Kresnawati, E. S. (2020). Peningkatan Kemampuan Numerisasi Melalui Pelatihan Dalam Bentuk Tes Untuk Asesmen Kompetensi Minimum Bagi Guru Sdit Auliadi Sebrang Ulu II Palembang. Seminar Nasional AvoEr 2020.

Sadita, S., Rini, R., & Rini, H. (2022). Management Of Asesmen Nasional Berbasis Komputer (Anbk) In Smp Negeri 23 Krui Regional School 3t (Frontier, Outermost Left Behind). International Journal of Educational Research & Social Sciences, 3(1), 166-175.

Saidah, J. N., & Mahmudah, F. N. (2023). Dampak Dari Penghapusan Mata Pelajaran TIK Pada K-13 Dalam Kegiatan ANBK (Asismen Nasional Berbasis Komputer). Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), 10308-10321.

Siringo-ringo, M. B. (2024). Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi dan Adaptasi Teknologi di SD Negeri 020 Kasikan Melalui Program Kampus Mengajar 7. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(4), 810-819.

Suseno, E., Kurniadi, E., & Trisudarmo, R. (2023). Pendampingan AKM Kelas pada Sekolah Dasar Kelas V SDN Bandorasakulon 3 Kecamatan Cilimus Kabupaten Kuningan. Journal of Innovation and Sustainable Empowerment, 2(1), 17-20.




DOI: https://doi.org/10.17509/jppd.v11i2.62625

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

indexed By :