Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Video Overview NotebookLM Terintegrasi Self-Regulated Learning untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Siswa

Abstract

Media pembelajaran merupakan media penunjang dalam pembelajaran dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar. Namun dalam kenyataannya guru hanya menggunakan metode ceramah sehingga pembelajaran sangat monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video overviuw notebooklm untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa kelas XI SMA Pesantren Unggul Al-Bayan yang layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis (analisis), tahap Design (Perancangan), tahap Development (Pengembangan), dan tahap Impementation (Implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa data dari ahli, angket respon siswa, angket kemandirian dan tes hasil belajar siswa selanjutnya dilakukan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli media pertama mendapat rata-rata 82,4% kategori sangat valid, Ahli materi rata-rata 88,7% kategori sangat valid. Kemudian hasil persentase angket respon siswa mendapat nilai 82,4% dengan kategori sangat praktis.