FASILITAS BELAJAR DAN MANAJEMEN KELAS SEBAGAI DETERMINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

Citra Anggraini, Nani Imaniyati

Abstract


Tulisan ini mengkaji secara khusus tentang fasilitas belajar dan manajemen kelas sebagai faktor yang diduga mempengaruhi prestasi belajar siswa. Regresi ganda dan korelasi product moment merupakan teknik analisis data yang digunakan untuk mengetahui kontribusi setiap variabel. Berdasarkan hasil analisis, data dikumpulkan melalui metode survey dengan menggunakan angket jawaban tertutup terhadap 78 siswa Sekolah Menengah Kejuruan di Cimahi sebagai responden. Hasil analisis menunjukkan fasilitas belajar dan manajemen kelas berkorelasi sedang terhadap prestasi belajar secara parsial, namun  hasil analisis secara simultan menunjukkan korelasi yang kuat. Dari hasil penelitian ini dapat memberikan Implikasi bagi pihak sekolah maupun guru sebagai salah satu acuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa yang optimal.


Full Text:

PDF

References


Aunurrahman. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Arikunto, Suharsimi. (2006). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi aksara.

Behcet Oral, 2012. Student Teachers Classroom Management Anxiety : A Study on Behavior Management and Teaching Management. Journal of Apllied Social Psychology, Vol. 42, No. 12, hal. 2901–2916.

Cabaroglu, N., 2012. Prospective EFL Teachers Perceptions of Prospective EFL Teachers Perceptions of Classroom Management and Misbehaviour. Cukurova University Faculty of Education Journal, Vol. 41, No. 1, hal. 117–132.

Chih Lun Hung dan Chih Chieh Fan, (2014). Perceived classroom management and student learning motivation in social studies of taiwan junior high school students. European journal of research in social sciences. Vol. 2, hal. 3, hal.40–51.

Chung, C. & Ackerman, D., 2015. Student Reactions to Classroom Management Technology : Learning Styles and Attitudes Toward Moodle. Journal of educational for business , Vol. 90, hal. 217–223.

Danim, S. dan Yunan Danim. (2010). Administrasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas. Bandung: Pustaka Setia.

Issue, V., Ntim, C.K. & Korletey, J.T., (2015). The Impact of Educational Facilities on Teaching and Learning Drawing : What it Means to Visual Arts Education in Ghana. International journal of innovative research and development. Vol. 4, No. 6, hal.1–12.

Korpershoek, H., Harms, T., de Boer, H., van Kuijk, M., & Doolaard, S. (2014). Effective classroom management strategies and classroom management programs for educational practice. Groningen: RUG/GION.

Mudjiono, Dimyati. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Muhibbin Syah. (2008). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muhroji, dkk. (2004). Manajemen Pendidikan. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Nana Syaodih SSukamadinata. (2003). Landasan Psikologis Proses Pendidikan. Cetakan Kedua. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Okeke, F.N., (2013). Management of Facilities in the Classroom. Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies. Vol 4, No. 1, hal.100–104.

Purwanto, Ngalim. (2010). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Rossell, C.H., 2010. Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology C. S. Clauss-Ehlers, ed., Boston. MA: Springer US.

Sanjaya, Wina. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Sutratinah Tirtonegoro. (2001). Penelitian Hasil Belajar Mengajar. Surabaya: Usaha Nasional

Tschannen-moran, C.U.M. et al., 2009. The walls speak : the interplay of quality facilities , school climate , and student achievement. Journal of Educational Administration, Vol. 46 No.1, hal. 55–73.

Udoto, M.N.M.O., 2011. Quality of learning facilities and learning environment Challenges for teaching and learning in Kenya’s public universities. Vol. 19, No. 3, hal. 208–223.

Wijaya, C. dan Rusyan, T.A. (2000). Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.




DOI: https://doi.org/10.17509/manajerial.v16i2.12742

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Citra Anggraini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Creative Commons License

Jurnal Manajerial is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats