The Improvement Model of Existence Effect towards Human Resources

Arizqi Arizqi

Abstract


Abstrak. Efek eksistensi merupakan eksistensi sumber daya manusia yang muncul dari efek atau sesuatu yang telah dilakukan oleh sebuah aktivitas. Efek eksistensi dalam penelitian ini merupakan eksistensi mahasiswa yang dimunculkan dari kegiatan belajar mengajar dikelas. Begitu pentingnya sebuah efek eksistensi sebagai output kegiatan belajar mengajar, maka penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh responsibility, attractiveness, emphaty, dan juga competency dari seorang pengajar dalam mempengaruhi peningkatan efek eksistensi mahasiswa di Universitas Islam Sultan Agung (UNISSULA) Semarang.  Jenis penelitian ini merupakan penelitian penjelasan (Explanatory Research) yang berusaha mengetahui hubungan antar variabel penelitian. Penelitian dilakukan dengan metode survey dengan menyebarkan kuesioner kepada 212 mahasiswa dari dari 4 mata kuliah 5 kelas. Analisis data penelitian dilakukan dengan pengujian structural equational modelling (SEM) dan menggunakan pendekatan varians (partial least square), kemudian pengolahan data didukung dengan aplikasi SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efek eksistensi sumber daya manusia didalam organisasi dapat ditingkatkan melalui peningkatan emphaty dosen terhadap mahasiswa. Kemudian untuk meningkatkan kompetensi seorang dosen dapat ditingkatkan melalui peningkatan attractiveness atau metode pembelajaran yang atraktiv ketika melakukan pembelajaran dikelas. Sementara itu responsibility tidak mampu menjelaskan terhadap efek eksistensi mahasiswa.

Kata Kunci : Tanggung jawab, atraktif, empati, kompetensi dan efek eksistensi. 

Abstract. Existancy Effect is the existence of human resources that arise from the effect or something that has been done by an activity. Existancy Effect in this research is the existence of students arising from teaching and learning activities in class. Once the importance of an Existancy Effect as an output of teaching and learning activities, then this research aims to examine the influence of responsibility, attractiveness, empathy, and also competency in influencing the improvement of existency effect toward human resources (students) at Sultan Agung Islamic University (UNISSULA) Semarang. The type of this research is an explanatory research that seeks to determine the relationship between research variables. This research was conducted through survey method by distributing questionnaires to 212 students from 4 courses in 5 classes. The research data analysis used Structural Equation Modeling (SEM) and used partial least square. The data processing was supported by SmartPLS application. The results showed that the existence effect of human resources in organizations can be improved through increasing the empathy of lecturers with students, Furthermore, in order to improve the lecturer’s competency, it needs an attractiveness in the learning method. Meanwhile responsibility cannot explain the existance effect of students.

Keywords: responsibility, attractiveness, emphaty, competency, existence effect.


Keywords


responsibility, attractiveness, emphaty, competency, existence effect

Full Text:

PDF

References


Agung, Iskandar. (2010). Meningkatkan Kreativitas Pembelajaran Bagi Guru. Jakarta: Bestari Buana Murni.

Baharuddin, Eka Nur Wahyuni. (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran.Bandung: PT. Remaja Rusda Karya.

BahriS. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Cetakan Kedua, Jakarta, Rineka Cipta.

Callahan, Joseph F. And Clark, Leonard H. (1988). Planning for Competence. New York: Macmillan Publishing Co.

Dharma, Surya. (2005). Manajemen Kinerja Falsafat Teori dan Penerapannya. Pustaka Pelajar, Yogyakarta.

Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Dirjen Dikti. (2010). Buku Pedoman Sertifikasi Pendidik Untuk Dosen Tahun 2010. Buku II Penyusunan Portopolio. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Jakarta.

Febri, Nilasari. (2011). Pengaruh Kepribadian dan Profesionalitas Guru Ekonomi-Akuntansi terhadap Prestasi Belajar Siswa Program Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Mata Pelajaran Ekonomi-Akuntansi SMA Negeri se-Kabupaten Kebumen. Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi Unnes.

Ferdinand, Augusty. (2005). Structural Equation Modelling dalam Penelitian Manajemen. Semarang: BP UNDIP.

Ghozali, Imam. (2011). “Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS”. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Gibson, dkk. (1997). Organisasi. Binarupa Aksara, Jakarta.

Hamalik O. (1997). Proses Belajar Mengajar. Jakarta, PT. Bumi Aksara.

Hanik, Mudayati. (2008). Hubungan persepsi mahasiswa tentang metode pembelajaran dan penguasaan materi dosen dengan prestasi belajar mahasiswa prodi D3 Kebidanan Universitas Tulungagung. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.

Hidayati dkk. (2008). Pengembangan Pendidikan IPS SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Hidayati, R. (2009). Asuhan Keperawatan pada Kehamilan Fisiologis dan Patologis. Jakarta: Salemba Medika.

Kementerian Agama RI. (2011). Petunjuk Teknis Workshop Peningkatan Kompetensi Dosen Perguruan Tinggi Agama Islam. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Direktorat Pendidikan Tinggi Islam.

Mulyasa, E. (2002). Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi dan Suplementasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nasution, S. (2000). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Nurdin, Ali, dkk, (2006). Manajemen Sumber Daya Manusia. Faza Media, Jakarta.

Purwanto, Budi. (2004). Hubungan Antara Kenyamanan, Kesejahteraan dan Kreativitas Guru Dalam Proses Belajar Mengajar di SLTP Se-Kecamatan Pati. Semarang: PPS UNNES.

Putra, Antonius Dhimas H. (2011). Hubungan Tingkat Attractiveness Elemen-Elemen Tayangan Iklan Televisi Dengan Minat Pembelian Produk. Yogyakarta: Univesitas Atma Jaya.

Putra, Mukhlis Filiyang. (2013). Daya Kreativitas Guru Dalam Mengajar Sejarah Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Kelas XII IPS SMASe- Kecamatan Jepara Tahun Ajaran 2012/2013. Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Reo, Susanto. (2008). Pengaruh Attractiveness, Trustworthiness, Expertise Dan Power Model Iklan Terhadap Niat Beli Ulang Konsumen. Yogyakarta. Universitas Sonata Dharma.

Sofyanti, Reny. (2007). Pengaruh Profesionalisme Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IX Di SMP Negeri 11 Pasuruan. Malang: UIN Maulana Malik Ibrahim.

Spencer. M. Lyle. Jr. & Signe. M Spencer. (1993). Competency At Work. Models For Superior Performance. Jhon Wiley&Sons Inc. New York.

Sri Mutmainah. (2008). Jurnal Plans Penelitian Ilmu Manajemen & Bisnis Pengaruh Motivasi dan disiplin kerja terhadap kinerja kerja karyawan pada PT Panen Lestari Internusa Medan Vol.III No :1 Maret. Universitas Negeri Medan.

Sukari. (2013). Pengaruh Kompetensi Guru, Lingkungan Keluarga, Lingkungan Masyarakat, Lingkungan Sekolah Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 1 Batang Tahun Ajaran 2012/2013. Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Supriyanto S. (2002). Metodologi Riset. Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga. Surabaya.

T. Hani H. (2000). Manajemen. Edisi 2. Cetakan Keenam Belas. Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.

Undang-undang no.20 Tahun 2005 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Uno Hamzah. B. (2010). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Warsito, Ardi,dkk. (2012). Pendidikan Lingkungan Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat. http://www.infodiknas.com/259-Pendidikan-lingkungan-keluarga-sekolah-dan -masyarakat.html.

Yahya, Nordin. (2010). The Effects of Extrinsic Motivational Factors in Learning among Students in Secondary School in Negeri Sembilan. International Journal of Psychological




DOI: https://doi.org/10.17509/jimb.v11i1.22025

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats