PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA
Abstract
This research based on the results of preliminary observation on learning natural science in class V SDN Cinangsi, it is known that student learning outcome on the material nature of light is still very low. This is because the teachers only used lecture methods in performing learning. Therefore, this research is conducted by applying learning cycle model on the material nature of light. This research is a Class Action Research (PTK). This research used design of Kemmis and Mc. Taggart. Instruments used in the research are guidance of teacher planning and performance observation, guidance of student activity observation, interview guidance, notes field format, and evaluation questions. Student learning outcomes when preliminary data only reached 22.6%, cycle I achieve 54.8%, cycle II 80.6%, and cycle III reach 94%. Thus, can be concluded that the learning cycle model can improve the learning outcom of students on material nature of light.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Bundu, P. (2006). Penilaian keterampilan proses dan sikap ilmiah dalam pembelajaran sains sekolah dasar. Jakarta: Depdiknas.
Fahdini, R., Mulyadi, E., Suhandani, D., & Julia, J. (2014). IDENTIFIKASI KOMPETENSI GURU SEBAGAI CERMINAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI KABUPATEN SUMEDANG. Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 33-42.
Fitriyani, S., Sudin, A., & Sujana, A. (2016). Penerapan model learning cycle pada materi sumber daya alam untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV A SDN 1 Depok Kecamatan Depok Kabupaten Cirebon. Jurnal Pena Ilmiah, 1 (1), hlm. 511-520.
Hanifah, N. (2014). Memahami penelitian tindakan kelas teori dan aplikasinya. Bandung: UPI PRESS.
Maulana dkk. (2010). Ragam model pembelajaran di sekolah dasar. Bandung: UPI PRESS.
Sadia, I.W. (2014). Model-model pembelajaran sains kontruktivistik. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Shoimin, A. (2014). 68 Model pembelajaran inovatif dalam kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sujana, A. (2014). Pendidikan IPA. Bandung: Rizqi Press.
Sumadayo, S. (2013). Penelitian tindakan kelas. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Wardhani dkk. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wiastuti, A.P., Suadnyana, & Kristiantari, R. (2014). Pengaruh pembelajaran siklus belajar (learning cycle) berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Gugus Budi Utomo. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 2 (1), hlm-
Suhandani, D., & Julia, J. (2014). IDENTIFIKASI KOMPETENSI GURU SEBAGAI CERMINAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI KABUPATEN SUMEDANG (KAJIAN PADA KOMPETENSI PEDAGOGIK). Mimbar Sekolah Dasar, 1(2), 128-141.
Sumiyati, Y., Sujana, A., Djuanda, D. (2016). Penerapan model learning cycle 7E untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi proses daur air. Jurnal Pena Ilmiah, 1 (1), hlm. 41-50.
DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v2i1.10037
Refbacks
- There are currently no refbacks.