UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA DALAM MENCERITAKAN PERISTIWA YANG DIALAMI MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI

Irene Fitriana Wahyuni, Prana Dwija Iswara, Cucun Sunaengsih

Abstract


Based on data obtained from observations, interviews, and field notes, the students in 3rd grade of SDN Ganeas 1 are still didn’t have much ability to narrating their experience. The students are still difficult to speak clearly, lack of clarity of the story, and used the right intonations. Because of that situations, conducted research using talking stick method assisted by image series. The method can make students learning in good conditions or a happy feeling. The classroom activity reaserch was using Kemmis and Taggarts’s spiral model. The research was conducted in three cycles. Every single cycle shows the increases the result of teacher’s performance, students’ activity, and also students’ speak ability. Therefore, it can be concluded that talking stick methods assisted by image series succeeded in improving students’ speaking ability at narrating their experience.


Keywords


metode talking stick; media gambar seri; menceritakan peristiwa

References


Annisa, D. (2014). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Pada Siswa Kelas IV (Penelitian Quasi Eksperimen di SD Putra Jaya Depok). (Skripsi). Program S-1 Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta.

Cahyaningsih, I. (2015). Penerapan Metode Sugestopedia Berbantuan Media Audio dalam Pembelajaran Berbicara Memerankan Tokoh (Penelitian Tindakan Kelas V SDN Panyingkiran III Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang). (Skripsi). Program S-1 Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang.

Hanifah, N. (2014). Memahami Penelitian Tindakan Kelas Teori dan Aplikasi. Bandung: UPI Press.

Huda, M. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaraan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Huda, M. (2015). Model-model Pengajaran dan Pembelajaraan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Iswara, P. (2011). Pembelajaran Kalimat Bahasa Indonesia dengan Pola Spiral Pada Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar, UPI Kampus Sumedang. Sumedang: Universitas Pendidikan Indonesia. http://103.23.244.11/Direktori/KD-SUMEDANG/197212262005011002-PRANA_DWIJA_ISWARA/PEMBELAJARAN_KALIMAT_BAHASA_INDONESIA_DENGAN_POLA_SPIRAL.pdf

Iswara, P. D. (2016). “Pengembangan Materi Ajar dan Evaluasi pada Keterampilan Menulis dan Berbicara di Sekolah Dasar” Sumber: Proceeding International Seminar 2016, Gender Perspective of Multiliterate Development in the Era of ASEAN Economic Community, UHAMKA, Jakarta, 27-28 April 2016. https://www.researchgate.net/profile/Prana_Iswara/publication/303371521_Pengembangan_Materi_Ajar_dan_Evaluasi_pada_Keterampilan_Menulis_dan_Berbicara_di_Sekolah_Dasar/links/573ed07d08ae9ace841314f2.pdf

Iswara, P. D., & Harjasujana, A. (1996a). Kebahasaan dan Membaca dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Memengah, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Resmini, N. (2009). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung: UPI Press.

Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta.

Sariningsih, W., Iswara, P., & Panjaitan, R. (2016). Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw berbantuan Media Denah 3D untuk Meningkatkan Keterampilan Mendeskripsikan Petunjuk Denah. Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 801-810. Retrieved from http://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/3572

Suprijono, A. (2012). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sutirman. (2013). Media dan Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Tarigan, H.G. (2013). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v2i1.10467

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Jurnal Pena Ilmiah Licensed under a creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Copyright © 2016 Program Studi PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. All rights reserved.

e-ISSN 2540-9174