DESAIN DIDAKTIS MATERI PENGUKURAN PANJANG MENGGUNAKAN SITUATION-BASED LEARNING UNTUK MENGATASI HAMBATAN BELAJAR ACCAPTANCE FINDING SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract
Keywords
References
Anggorowati, N. P. (2011). Penerapan Model Pembelajaran Tutor Sebaya pada Mata Pelajaran Sosiologi. Jurnal Komunitas, 3 (1), hlm. 103-120.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.
Gravemeijer, K & Terwel, J. (2000). Hans Freudenthal: a mathematician on didactics and curriculum theory. J curriculum studies, 32 (6), hlm. 777-796.
Isrok’atun & Tiurlina. (2014a). Belajar Matematika SD dengan Berbantuan Bahan Ajar Berbasis Situation-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Creative Problem Solving Matematis Siswa. Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika, 7 (2), hlm. 15-18.
Isrok’atun & Tiurlina. (2015). Belajar Matematik dengan Bantuan Bahan Ajar Berbasis Situation- Based Learning. (Studi Kasus Pembelajaran SBL dengan Bantuan LKS Di SDN 3 Kota Serang-Banten). Makalah dipresentasikan di Seminar Nasional PENDAS-AUD 24 Oktober 2015 di UPI Kampus Serang.
Isrok‘atun, Hanifah, N., & Sujana, A. (2018). Melatih Kemampuan Problem Posing melalui Situation-Based Learning bagi Siswa Sekolah Dasar. Sumedang: UPI Sumedang Press
Isrok‘atun. (2018). Rendahnya Kemampuan Accaptance Finding Siswa SD. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, hlm. 143.
Joubert, M. (2017). Revisiting Theory for the Design of Tasks: Special Considerations for Digital Environments. Digital Technologies in Designing Mathematics Education Tasks, Mathematics Education in the Digital Era 8, 17-40.
Kaur, B & Yeap, B.H. (2009). Mathematical Problem Solving in Singapore Schools. Dalam Berinderjeet Kaur, Yeap Ban Har, dan Manu Kapur (editor), Mathematical Problem Solving. Toh Tuck Link: World Scientific Publishing Co. Pte. Ltd.
Maulana. (2016). Statistika dalam Penelitian Pendidikan: Konsep Dasar dan Kajian Teoretis. Sumedang: UPI Sumedang Press.
Maulana. (2017). Implementasi Didactical Design Research dalam Penelitian Pendidikan Matematika. Artikel pada Kegiatan Studium Generale di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta.
Moleong, L. J. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muijs, D., Reynolds, D., Soetjipto, H.P. (Penerjemah), & Soetjipto, S.M. (Penerjemah). (2008). Effective Teaching (Teori dan Aplikasi). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ormrod, J.E., Indianti, W. (Penerjemah), Septiana, E. (Penerjemah), Saleh, A.Y. (Penerjemah), Lestari, P. (Penerjemah). (2008). Psikologi Pendidikan (Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang). Jakarta: Erlangga.
Rohimah, S.M. (2017). Analisis Learning Obstacles pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel. JPPM, 10 (1), hlm. 132-141.
Sugiyono. (2015). Cara Mudah Menyusun: Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujana, A. (2014). Pendidikan IPA Teori dan Praktik. Bandung: Rizqi Press.
Sujana, A. (2016). Pendidikan IPA di SD. Sumedang: UPI Sumedang Press.
Suryadi, D. (2010). Didactical Design Reserch (DDR) dalam Pengembangan Pembelajaran Matematika. Makalah Seminar Nasional Pembelajaran MIPA di UM Malang, 13 November 2010.
Suwangsih, E. & Tiurlina. (2010). Model Pembelajaran Matematika. Bandung: UPI Press.
Syofrida, A. (2014). Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas XI SMA Negeri 1 Tigo Nagari, Kab.Pasaman. E-Tech, 3 (1), hlm. 1-7.
Wijaya, A. (2012). Pendidikan Matematika Realistik: Suatu Alternatif Pendekatan Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Graha Ilmu.
DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v3i1.18853
Refbacks
- There are currently no refbacks.
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.