Keterampilan Renang Gaya Kupu-Kupu melalui Pendekatan Bermain dalam Pembelajaran Akuatik
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan keterampilan renang gaya kupu-kupu pada mahasiswa di STKIP Pasundan Cimahi. Metode yang digunakan yaitu penelitian tindakan (Actions Research) dengan pengambilan data kuantitatif, dimana pelaksanaan penelitian ini melibatkan 1 dosen mata kuliah renang dan 2 pelatih renang Kota Cimahi sebagai kolaborator dan penelitian dilakukan sebanyak 2 siklus. Pada siklus pertama peneliti mengidentifikasi dan memberikan konsep teknik dasar renang gaya kupu-kupu pada mahasiswa melalui pendekatan bermain. Pada siklus ke dua, penelitian lebih diutamakan teknik nafas dan koordinasi renang gaya kupu-kupu lebih variatif melalui pendekatan bermain seperti permainan kibas tali tiga orang secara statis dan dinamis, kibas tali dua orang statis dan dinamis, serta gerakan tangan bebas kaki kupu-kupu. Melalui pendekatan bermain memberikan suasana berbeda didalam pelaksanaan pembelajaran, mahasiswa lebih aktif secara psikomotor. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan penguasaan renang gaya kupu-kupu.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Prakitik. PT. Asrid Mahasatya. Jakarta. 2006
Dayranto. Penelitian Tindakan Kelas & Penelitian Tindakan Sekolah. PT. Gava Media. 2011.
Efendi, N. (2006). Hubungan antara Postur Tubuh dan Keterbelajaran Gerak pada Siswa Kelas V dan VI Sekolah Dasar. [Online]. Tersedia:http://www.scribd.com/doc/35145577/Doc. [14 Februari 2010].
Giriwijoyo, Santosa. Ilmu Faal Olahraga Fungsi Tubuh Manusia pada Olahraga. Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Universitas Pendidikan Indonesia. 2007
Giriwijoyo, Santosa. & Zafar Sidik, Dikdik. Ilmu Kesehatan Olahraga. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2012.
H Firmansyah, A wahyudi, R. wibowo (2017) ‘Model Development of Classification of Homogeneous Class Learning in Aquatic’, 1st Annual Applied Science and Engineering Conference, 12200, pp. 1–7. doi: 10.1088/1742-6596/755/1/011001.
Hidayat, Imam. Biomekanika. IKIP Bandung Press, Bandung. 1998
Husdarta, JS. dan Kusmaedi, Nurlan. Pertumbuhan dan perkembangan peserta didik Olahraga dan kesehatan. Bandung: Alfabeta. 2010.
Ibrahim, Rusli. Landasan Psikologis Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar. Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Universitas Pendidikan Indonesia. 2007
Karsono. Penerapan metode bermain dengan mengunakan audio visual terhadap hasil belajar lari sprint siswa SMP Negeri 3 Bogor. Jakarta: Universitas Negeri Jakarta. 2013.
Maglischo, E.W. Swimming Fastest. Human Kinetics. 2003
Oktavian, Mochammad Ganjar. Penerapan pendekatan bermain dalam upaya meningkatkan hasil belajar gerak dasar melempar. [Online]. Tersedia: http://repository.upi.edu/id/eprint/3451 [07 Januari 2013].
Paturusi, Achmad. Manajemen Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Jakarta: PT. Rineka Cipta. 2012.
Program Latihan Kuda Laut. Jakarta. 1997.
Rusman. Model-model pembelajaran mengembangkan profesionalisme guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. 2013.
Satriya, Zapar Sidik, D. dan Imanudin, I. Modul Metodologi Kepelatihan Olahraga. Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. 2007
Subroto, Toto et. al. Teori Bermain. FPOK UPI Bandung. 2008.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. CV. Alfabeta. Bandung. 2009
Suherman, Adang. Revitalisasi ppengajaran dalam Pendidikan Jasmani. Bandung: CV Bintang WarliArtika. 2009.
Thomas, D. G. Renang Tingkat Mahir. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta.2000
Wardani, Dani. Bermain sambil belajar menggali keunggulan rahasia terbesar suatu permainan. Edukasia. 2009.
httpstaff.uny.ac.idsitesdefaultfilespenelitianAM.%20Bandi%20Utama,%20M.Pd.3.%20Artikel%20RBT%20Pak%20Bandi.pdf [diakses 30 Maret 2014]
DOI: https://doi.org/10.17509/jpjo.v2i2.8178
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 Sriningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.