PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MODEL TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA PASUNDAN 3 BANDUNG

Riestiani Kadiriandi, Yadi Ruyadi

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar dan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Sosiologi yang ditandai dengan kurangnya kegiatan siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran two stay two stray terhadap peningkatan hasil belajar dan keaktifan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian kuasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa IPS SMA Pasundan 3 Bandung tahun ajaran 2016/2017. Sampel penelitian ini yaitu kelas X IPS 1 sebagai kelas kontrol, X IPS 2 sebagai kelas eksperimen 1, dan kelas X IPS 3 sebagai kelas eksperimen 2. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Teknis analisis data dengan cara perbandingan hasil belajar dan hasil observasi keaktifan belajar siswa dengan menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran two stay two stray terhadap peningkatan keaktifan belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi.


Full Text:

PDF

References


Anggraeni, S. (2014). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe tgt (teams games tournament) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar sosiologi pada siswa kelas x iis 4 sma batik 1 surakarta tahun pelajaran 2014/2015. SOSIALITAS : Jurnal Ilmiah Pend. Sos Ant, 7 (1), hlm. 6

Hidayat. (2011). Model – model Pembelajaran Berbasis PAIKEM. Bandung: CV. Siliwangi & CO.

Huda, Miftahul. (2013). Cooperative Learning. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.

Kurniati, Rini. (2012). Pengaruh model pembelajaran cooperative learning teknik two stay two stray (dua tinggal dua bertamu) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Skripsi Program Studi Ekonomi. Tidak diterbitkan

Sudjana, Nana. (2014). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: CV. Alfabeta




DOI: https://doi.org/10.17509/sosietas.v7i2.10362

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 SOSIETAS

Creative Commons License

This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License