Pengembangan Pembelajaran Sosiologi berbasis Nilai Kearifan Lokal Masyarakat Kasepuhan Ciptagelar

Muhammad Retsa Rizaldi Mujayapura, Fajar Nugraha Asyahidda

Abstract


Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan pembelajaran sosiologi berbasis nilai kearifan lokal Kasepuhan Ciptagelar. Pada hal ini, nilai kearifan lokal sangat diperlukan bagi peserta didik sebagai penyeimbang era globalisasi yang menuntut perubahan yang sangat cepat. Masyarakat Kasepuhan Ciptagelar merupakan representasi dari kearifan lokal Suku Sunda dengan prinsip dan filosofi hidup dari leluhur yang masih dipegang teguh. Melalui studi kajian literatur, artikel ini menelaah revitalisasi nilai kearifan lokal dan strategi pembelajaran sosiologi berbasis nilai kearifan lokal. Peran guru dan kontribusi masyarakat lokal diperlukan dalam menunjang pembelajaran berbasis kearifan lokal.


Full Text:

PDF

References


Buku

Pirbhai-Illich, F., Pete, S., & Martin, F. (Eds.). (2017). Culturally responsive pedagogy: working

towards decolonization, indigeneity and interculturalism. Springer.

Ritzer, G., & Goodman, D. J. (2004). Teori Sosiologi Modern. Jakarta: Prenada Media.

Jurnal

Bauto, L. M. (2016). Socio-Cultural Values As Community Local Wisdom Katoba Muna in the

Development of Learning Materials Social Studies and History. Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, 14(2), 195. https://doi.org/10.17509/historia.v14i2.2027

Dalil, F., & Rahardjo, T. (2017). Peran Sesepuh Afat dan Media Komunitas Masyarakat Kasepuhan Ciptagelar dalam Menjaga Identitas Kebudayaan Asli. Journal of Chemical Information and Modeling, 8(9), 1–58. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Desfandi, M. (2014). Urgensi Kurikulum Pendidikan Kebencanaan Berbasis Kearifan Lokal Di Indonesia. SOSIO DIDAKTIKA: Social Science Education Journal, 1(2). https://doi.org/10.15408/sd.v1i2.1261

Fajarini, U. (2014). Peranan Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Karakter. SOSIO DIDAKTIKA: Social Science Education Journal, 1(2). https://doi.org/10.15408/sd.v1i2.1225 Insriani, H. (2013). Pembelajaran Sosiologi Yang Menggugah Minat Siswa. Komunitas:

International Journal of Indonesian Society and Culture, 3(1), 92–102.

https://doi.org/10.15294/komunitas.v3i1.2300

Joharudin, M., & Juwita, J. (2018). Ecopedagogy in Local Wisdom Values. (Aes 2017), 35–43.

https://doi.org/10.5220/0007298100350043

Komariah, S. (2016). Local Wisdom of Ciptagelar Community in Managing Environmental Sustainability. 1st UPI International Confrence on Sociology Education (UPI ICSE 2015). https://doi.org/10.2991/icse-15.2016.39

Krisnanto, E. (2015). Warisan Kearifan Lokal Struktur Konstruksi Bangunan Tradisional Sunda Pada Kampung Kasepuhan Ciptagelar Sukabumi. Seminar 15 Nasional Scan, 6, 271– 280.

Mamduh, N. (2019). Reproduksi Ideologi pada Buku Teks Sosiologi SMA Kurikulum 2006 dan 2013. Indonesian Journal of Sociology, Education, and Development, 1(2), 31–43. Retrieved from https://ap3si.org/ojs/index.php/ijsed/article/view/13/13

Mungmachon, R. (2012). Knowledge and Local Wisdom : Community Treasure. International Journal of Humanities and Social Science, 2(13), 174–181.

Mutmainah, E., & Pratiwi, P. H. (2019). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013. E-Societas, 8(5), 2–15.

Parwati, N. N., Tegeh, I. M., & Mariawan, I. M. (2018). Integrating the Values of Local Wisdom into the Learning Model: Building Positive Student Character. Educational Technology to Improve Quality and Access on a Global Scale, (11), 297–307. https://doi.org/10.1007/978-3-319-66227-5_23

DOI: http://dx.doi.org/10.17509/ijost.v1i2 p- ISSN 2528-1410 e- ISSN 2527-8045

Muhammad Retsa & F N Asyahidda, Pengembangan Pembelajaran Sosiologi 833

Pasya, G. K., Muchtar, S. Al, & Sumaatmadja, N. (2012). Filosofi Hidup Sebagai Basis Kearifan Lokal ( Studi pada Kesatuan Masyarakat Adat Kasepuhan Banten Kidul ). 12(April), 1– 14.

Pornpimon, C., Wallapha, A., & Prayuth, C. (2014). Strategy Challenges the Local Wisdom Applications Sustainability in Schools. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 112(Iceepsy 2013), 626–634. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.1210

Rahmawati, R., Subair, Idris, Gentini, Ekowati, D., & Setiawan, U. (2008). Pengetahuan Lokal Masyarakat Adat Kasepuhan : Adaptasi, Konflik, dan Dinamika Sosio-Ekologis. 02(02), 151–190.

Ramadhan, I. R., Djono, D., & Suryani, N. (2018). Local Wisdom of Kasepuhan Ciptagelar: The Development of Social Solidarity in The Era of Globalization. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 5(3), 35. https://doi.org/10.18415/ijmmu.v5i3.141

Ratana-Ubol, A., & Henschke, J. A. (2015). Cultural Learning Processes through Local Wisdom. International Journal of Adult Vocational Education and Technology, 6(2), 41–60. https://doi.org/10.4018/ijavet.2015040104

Rychly, L., & Graves, E. (2012). Teacher Characteristics for Culturally 16 Responsive Pedagogy. Multicultural Perspectives, 14(1), 44–49. https://doi.org/10.1080/15210960.2012.646853

Sriartha, I. P., Jampel, I. N., Widiana, I. W., & Wesnawa, I. G. A. (2017). Local Wisdom Of Subak As A Model Of Character Building For Social Studies Learning In Schools. 134(Icirad), 114–120. https://doi.org/10.2991/icirad17.2017.22

Wuryantoro, A., & Budiwibowo, S. (2018). Social Development through Local Wisdom Revitalization. In Proceedings of the Annual Conference on Social Sciences and Humanities, 1(16), 454–461. https://doi.org/10.5220/0007422504540461Publishing




DOI: https://doi.org/10.17509/sosietas.v10i1.26064

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 SOSIETAS

Creative Commons License

This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License