KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SOSIOLOGI SMA NEGERI KOTA BANDUNG
Abstract
Saat ini tidak semua guru mengampu mata pelajaran yang sesuai dengan latar belakang pendidikannya. Salah satunya adalah guru mata pelajaran sosiologi di sekolah menengah atas negeri di Kota Bandung. Hal ini tentunya akan berpengaruh terhadap kinerja guru yang dituntut untuk memiliki kompetensi yang mumpuni. Pada dasarnya setiap guru memiliki kompetensi profesional yang berbeda sejalan dengan pengalaman dan kemampuan yang berbeda pula. Penelitian ini melihat penguasaan materi sosiologi oleh guru sosiologi termasuk kedalam kategori menguasai materi, kemampuan penguasaan kompetensi dasar guru sosiologi SMA Negeri di Kota Bandung berada pada kategori menguasai kompetensi dasar, kemampuan pengembangan materi sosiologi secara kreatif guru sosiologi SMA Negeri di Kota Bandung berada pada kategori sangat mengembangkan materi sosologi secara kreatif, dan pemanfaatan teknologi, informasi dan komunikasi dalam pembelajaran sosiologi guru sosiologi SMA Negeri di Kota Bandung berada pada kategori memanfaatkan teknologi, informasi dan komunikasi.
Kata kunci : Guru, Kompetensi profesional, Sosiologi.
Full Text:
PDFReferences
Barnawi dan Arifin, Mohammad. (2012). Etika dan Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Ar-Ruz Media.
Kurniasih dan Sani. (2015). Sukses Uji Kompetensi Guru (UKG). Surabaya: Kata Pena.
Musfah, Jejen. (2011). Peningkatan Kompetensi Guru. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Samana, A. (1994). Profesionalisme Keguruan. Yogyakarta: Kanisius.
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Suyanto dan Jihad. (2014). Menjadi Guru Profesonal : Strstegi Meningkatkan Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Bandung: Erlangga.
Usman, Mohamad Uzer. (1996). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
DOI: https://doi.org/10.17509/sosietas.v6i1.2867
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 SOSIETAS
This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License