Memaknai Sembilan Nilai Utama Gus Dur Dalam Gerakan GUSDURian Suroboyo (Gerdu Suroboyo) Untuk Membangun Sikap Toleransi di Kota Surabaya

Fajar R Nugroho

Abstract


Tujuan Karya Ilmiah ini adalah untuk mengeksplorasi implementasi dalam memaknai 9 Nilai Utama Gus Dur oleh Gerakan GUSDURian Suroboyo (Gerdu Suroboyo) di Kota Surabaya. Gerakan GUSDURian Suroboyo (Gerdu Suroboyo) merupakan salah satu komunitas di Kota Surabaya yang meneruskan warisan selama kehidupan Gus Dur yaitu nilai, pemikiran, dan perjuangan. Karya Ilmiah ini menggunakan pendekatan kualitatif dan dengan bentuk penelitian yang berkembang dan pendekatan kuantitatif dengan wawancara dan observasi sebagai sumber pengumpulan data. Berdasarkan hasil karya ilmiah dapat disimpulkan bahwa 9 Nilai Utama Gus Dur terumuskan dari setiap pemikiran, pergerakan dan setiap langkah yang diambil Gus Dur semasa kehidupan beliau. 9 Nilai Utama Gus Dur adalah Ketauhidan, Kemanusiaan, Keadilan, Kesetaraan, Pembebasan, Kesederhanaan, Persaudaraan, Keksatriaan, Kearifan Lokal. Program Gerakan GUSDURian Suroboyo (Gerdu Suroboyo) dalam menyebarkan 9 Nilai Utama Gus Dur yaitu, Forum 17an, kegiatan Haul dan Harlah Gus Dur, KPG atau Kelas Pemikiran Gus Dur dan atau Kelas Penggerak Gus Dur, dan kampanye media sosial.


Full Text:

PDF

References


Akhmadi, Agus. (2019). Moderasi beragama dalam keragaman Indonesia. Jurnal Diklat Keagamaan, 13(2), 45-55.

Aqil, Muhammad. (2021). Nilai-nilai humanisme dalam dialog antar agama perspektif Gus Dur. Journal of Religious Studies, 1(1), 52-66.

Hadi, M. K. (2015). Abdurrahman Wahid dan pribumisasi pendidikan Islam. Hunafa: Jurnal Studia Islamika, 12(1), 183-207.

Hasan, Mustaqim. (2020). Prinsip moderasi beragama dalam kehidupan berbangsa. Jurnal Mubtadiin, 7(2), 111-123.

Probosiwi, R. (2018). Peran organisasi masyarakat sipil dalam penciptaan keserasian sosial. Jurnal Penelitian Kesejahteraan Sosial, 17(4), 389-400.

Putri, Suci Rochmawati & Jatiningsih, Oksiana. (2018). Implementasi nilai-nilai multikultural oleh jaringan Gusdurian pada masyarakat Surabaya. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 6(1), 121-135

Sa'diyah, H., & Nurhayati, S. (2019). Pendidikan perdamaian perspektif Gus Dur: Kajian filosofis pemikiran pendidikan Gus Dur. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 175-188.

Setiawan, Albert Tito & Setyowati, Rr Nanik. (2018), Implementasi strategi komunitas Gusdurian Surabaya dalam menanamkan sikap toleransi antar umat beragama pada para anggota melalui kelas pemikiran Gus Dur. Kajian Moral dan Kewarganegaraan. 6(2). 459-473.

Soetari, E. (2017). Pendidikan karakter dengan pendidikan anak untuk membina akhlak Islami. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 116-147.

Waruwu, M. (2023). Pendekatan penelitian pendidikan: metode penelitian kualitatif, metode penelitian kuantitatif dan metode penelitian kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896-2910.




DOI: https://doi.org/10.17509/sosietas.v13i2.65240

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Sosietas : jurnal pendidikan sosiologi

Creative Commons License

This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License